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資料:801件

佛教大学：＜Z1118＞<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究(中・高)【A判定】

佛教大学：＜Z1118＞教育相談の研究(中・高)【A判定】
佛教大学：＜Z1118＞教育相談の研究(中・高)の 2017年度A判定合格です。科目コードが違っても同一投題ならば対応可能です。所見は「テキストを理解したうえで的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています」だったので、文章の構成など参考にしていただければ A判定をいただけると思います。参考文献は教科書のみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。〇学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について＜参考文献＞・「学校カウンセリング入門　第3版」　友久久雄編　ミネルヴァ書房　2016年
佛教大学教育相談 Z1118 教育相談の研究（中・高）
550 販売中 2018/02/13
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S0534 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究科目最終試験６設題　合格済

S0534 教育相談の研究科目最終試験６設題　合格済
佛教大学　教育方法学　科目最終試験　解答です。合格済です。覚えやすいようにキーワードごとにまとめました。テキスト以外にも様々な参考文献にて、見解を深めました。キーワードを赤シートで隠せる様に、赤文字に変えました。プリントアウトして、そのまま勉強できるので。手間がいりません。お役に立てると嬉しいです。
S0534 教育相談の研究科目最終試験試験 2018 2017 ２０１８２０１７合格いじめ不登校カウンセラー教師臨床教育相談
550 販売中 2018/03/13
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佛教大学　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　Z1118　2017年　A評価合格

佛教大学　教育相談の研究　Z1118　2017年　A評価合格
佛教大学　教育相談の研究（中・高）　Z1118 A評価にて合格済み。「テキストを理解した上で、的確にまとめられています」との講評でした。あくまで参考としてご活用下さい。
佛教大学教育相談の研究 Z1118 A評価 2017年
550 販売中 2018/04/03
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佛教大学通信<strong>教育</strong>課程　2016年度対応　Z1118　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究（中・高）

佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1118　教育相談の研究（中・高）
佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1118教育相談の研究（中・高）のレポートです。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。なお、所見は以下の通りです。テキストに沿って、丁寧にまとめられています。リポートの文字数も気に掛けて作成されるとより良いリポートになると思います。
カウンセリング学校心理社会発達教育相談生徒指導大学問題生徒
全体公開 2017/02/02
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２科目【明星過去問＆解答例】初等<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法、初等<strong>教育</strong>課程論

２科目【明星過去問＆解答例】初等教育相談の基礎と方法、初等教育課程論
明星大学科目修了試験、初等教育相談の基礎と方法、初等教育課程論の過去問とその解答例です。私が知る限り、この中からほぼ使いまわしで出題されています。今後もその傾向は変わりません。事前に準備をしておくことで試験をラクラク突破しましょう！
明星明星大学初等教育相談の基礎と方法初等教育課程論２科目課程論教育相談小学校過去問レポート教職入門
1,430 販売中 2016/03/15
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法【1単位目】PA3140　2019〜　明星大学　通信<strong>教育</strong>課程　合格レポート

教育相談の基礎と方法【1単位目】PA3140　2019〜　明星大学　通信教育課程　合格レポート
「2019〜」の課題になっている「教育相談の基礎と方法」の1単位目の合格レポートです。【課題】 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 ②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。【解説】 ① テキスト0～4章を熟読して、要点をまとめてください。教育相談の概念については参考文献４・５、カウンセリングについては参考文献2・3・4･5を参考にしてください。 ②テキスト5～7章を熟読して理解するようにしてください。参考文献１の1章も参考になります。   【参考資料】  「教師のための教育相談　日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援西本絹子萌文書林 2019年度～」  ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
環境子どもカウンセリング発達教育相談教師社会学校生徒指導健康
550 販売中 2024/01/17
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法【2単位目】PA3140 2019〜　明星大学　通信<strong>教育</strong>課程　合格レポート

教育相談の基礎と方法【2単位目】PA3140 2019〜　明星大学　通信教育課程　合格レポート
「2019〜」の課題になっている「教育相談の基礎と方法」の2単位目の合格レポートです。  【課題】 ① 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。【解説】 ① テキスト10、11章を熟読してまとめてください。参考文献１の3～6章も参考にしてください。 ②「いじめ」「不登校」に関しては、テキストを熟読するほか、参考文献２、３、４、５も参考にしてください。障害を疑われる子どもの保護者や、教師との関係を作ることの困難な保護者、子育てに困っている保護者に関しては、テキストのほか、参考文献１の14章も参考にし、「保護者の側から保護者を理解する」「連携して支える」という視点から理解してください。  【参考資料】「教師のための教育相談　日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援西本絹子萌文書林 2019年度～」  ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
環境子ども情報教師社会発達学校不登校教育相談障害
550 販売中 2024/01/17
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【平成27、28年度】【日大通信】<strong>教育</strong><strong>相談</strong>、<strong>教育</strong>カウンセリング論（分冊１）、A評価、合格レポート

明星大学通信<strong>教育</strong>学部　2020年入学　PA3140　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法1単位

明星大学通信教育学部　2020年入学　PA3140　教育相談の基礎と方法1単位
明星大学通信教育学部　2020年入学　PA3140　教育相談の基礎と方法　一単位目　課題 1、カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 2、子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。です。一発合格ですので内容問題ないと思います。ぜひ参考にしていただければと思います。
環境子どもカウンセリング教師教育相談発達心理学校生徒指導問題
660 販売中 2021/03/22
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＜2015年～＞明星大学（通信<strong>教育</strong>）<strong>教育</strong>学部　初等<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法（PB3100）２単位目合格レポート

＜2015年～＞明星大学（通信教育）教育学部　初等教育相談の基礎と方法（PB3100）２単位目合格レポート
明星大学（通信教育）教育学部　初等教育相談の基礎と方法（PB3100）　２単位目　合格レポート ◎レポート課題：＜１＞発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行動を捉えつつ、述べなさい。＜２＞教師として、「困った親」「障害をもつ、またはそれを疑う子どもを抱える親」とのつながりをどのように作っていけばよいかについて、どちらか一つ選んで述べなさい。 ※2012年度～2014年度課題の場合、＜１＞のみ同じレポート課題です。 ※2015～2016年度の場合、＜１＞＜２＞とも同じレポートです。
明星大学初等教育相談の基礎と方法 PB3100
550 販売中 2016/08/01
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