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資料:573件

<strong>介護</strong>概論　3,200文字レポート「高齢者が求める福祉専門職者について」　下書き　終

介護概論　3,200文字レポート「高齢者が求める福祉専門職者について」　下書き　終
環境福祉社会福祉介護経済高齢者情報社会医療家族
550 販売中 2011/02/07
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社会保障論Ⅱ　「<strong>介護</strong>保険制度の概要と課題について述べよ。」　課題レポートＡ判定

社会保障論Ⅱ　「介護保険制度の概要と課題について述べよ。」　課題レポートＡ判定
介護保険は、寝たきりや認知症で「要介護状態」にある者（要介護者）、あるいは、要介護状態となる可能性があり、日常生活に支援が必要な「要支援状態」になった者（要支援者）の日常生活を支えるため、市町村が保険者となって、介護サービスを保険給付として行う社会保険制度である。　介護保険の保険給付には、「要介護者」と「要支援者」の区分に対応して、要介護者に対する「介護給付」と、要支援者に対する「予防給付」がある。　介護保険の保険給付は、法律上、本人に現金を支払う償還払い給付（＝現物給付）が原則である。すなわち、被保険者が介護サービスを受けた際の介護費用を、介護報酬点数表などに基づいて算定し、被保険者に支払う。しかし大部分の保険給付は、実際には、被保険者が介護サービスを受けた際の介護費用を、保険者である市町村が、本人にではなく介護事業者（介護サービス提供者）に支払う現物給付化した形で行われている。
介護社会福祉福祉保険社会保障社会介護保険サービス地域支援
1,650 販売中 2012/04/26
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高齢者福祉論1「<strong>介護</strong>保険制度における、都道府県と市町村の役割を説明しなさい」

高齢者福祉論1「介護保険制度における、都道府県と市町村の役割を説明しなさい」
高齢者福祉論。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。評価「A」です。
高齢者福祉介護保険制度自治体役割市町村都道府県
550 販売中 2015/01/19
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【2024年度最新】【佛教大学】Z1802　<strong>介護</strong>等体験研究（A評価）

【2024年度最新】【佛教大学】Z1802　介護等体験研究（A評価）
《Z1802　介護等体験研究》なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許上の取得のために必要なのか、特別支援教育の文脈ではなく、広く教職一般に必要な力との関係で論じなさい。
Z1802 介護等体験研究第一設題最新佛教大学佛大リポートレポート佛教仏教 2020
550 販売中 2019/05/08
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【佛教大学】Ｚ1802　【<strong>介護</strong>等体験研究】【第１設題】Ａ判定

佛教大学通信「<strong>介護</strong>等体験研究」第1設題・A評価リポート

佛教大学通信「介護等体験研究」第1設題・A評価リポート
佛教大学通信、「介護等体験研究」第1設題（なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状取得のために必要なのか論述しなさい。）のA評価レポートです。採点者の所見は「テキストを深く読み、よくまとめられたリポートです。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
佛教大学レポート介護等体験研究第一設題 A評価佛大
550 販売中 2011/07/29
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なぜ<strong>介護</strong>等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。

なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。
『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』　現在、小学校・中学校の教員免許を取得の際には介護等体験が必須になっている。現在、私は養護学校で実習助手として仕事をしているのだが、普通の小学校といっても私が通っていた小中学校のことしか詳しくは分からないが、その小中学校の先生より養護学校の先生のほうがより一人一人の児童のことをしっかり把握出来ているように感じる。養護学校の先生は皆、児童の嫌いなものや好きなものなどかなりプライベートな事まで把握しているのだ。養護学校の場合はこれぐらい児童のことをきちんと把握しておかなければ、児童と付き合っていけないのだ。現在
レポート教育学介護等体験教員免許教育介護
550 販売中 2006/12/01
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在宅における認知症（痴呆性）高者の<strong>介護</strong>を行う場合の留意点について述べなさい。

在宅における認知症（痴呆性）高者の介護を行う場合の留意点について述べなさい。
在宅における認知症（痴呆性）高者の介護を行う場合の留意点について述べなさい。高齢者介護問題を考える上で、特に介護に困難さを伴うことが多い認知症高齢者の介護の理解することにより、全体の理解を試みるべく本課題を選択した。小池によれば「後天的な脳の障害によって正常に発達した知能が持続的に低下した状態であり、先天性あるいは発育期に知能障害が生じる精神発達遅滞と区別される」と定義されている。その原因は脳内疾患や身体疾患等数多いが、代表的なのは、アルツハイマー型認知症と脳血管性認知症であり、それぞれの特性と対応法の理解は非常に重要である。また認知症の症状には、記憶障害と認知機能障害からなる中核症状と認知症に随伴する周辺症状（行動障害）があり、特に後者の症状が介護を困難にすることが多い。
福祉介護情報心理家族障害認知認知症言葉記憶在宅介護介護保険高齢者介護概論社会福祉士アルツハイマー脳血管性記憶障害認知機能行動障害中核症状周辺症状逆行性健忘健忘回想法非言語的ＱＯＬケアマネケアマネージャー
550 販売中 2007/11/30
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公的扶助論　生活保護制度を利用している65歳以上の人と40歳以上65歳未満の人の<strong>介護</strong>保険料の支払いと<strong>介護</strong>保険サービス等の利用に伴う負担の仕方について整理しなさい

公的扶助論　生活保護制度を利用している65歳以上の人と40歳以上65歳未満の人の介護保険料の支払いと介護保険サービス等の利用に伴う負担の仕方について整理しなさい
「生活保護制度を利用している65歳以上の人と40歳以上65歳未満の人の介護保険料の支払いと介護保険サービス等の利用に伴う負担の仕方について整理しなさい」　介護保険法はその第9条において、市町村の区域内に住所を有する65歳以上のものを第1号被保険者・市町村の区域内に住所を有する40歳以上65歳未満の医療保険加入者を第2号被保険者と規定している。生活保護法においては、第4条に「保護の補足性」を規定し、保護は、生活の困窮する者が、その利用しうる資産、能力その他あらゆるものを、その最低限度の生活に維持のために活用することを用件とし、他の法律に定める扶助は、すべてこの法律による保護に優先する他法優先が
法律生活保護生活保護法公的扶助生活保護制度 65歳 40歳介護保険料保険料介護保険サービス利用負担整理介護保険法優先被保険者被保護者介護費保険給付対象
550 販売中 2009/06/04
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明星大学　通信　「PA1000　<strong>介護</strong>等体験　1単位目 2020年度」　合格レポート

明星大学　通信　「PA1000　介護等体験　1単位目 2020年度」　合格レポート
明星大学　通信　「PA1000　介護等体験　1単位目 2020年度」　合格レポートとなります。なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 1単位目『1．介護等体験の実施が予定されている施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉施設（1 ヶ所）について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職員構成などについて、説明しなさい。 2．WHO が2001 年に示した「国際生活機能分類（ICF）」において、『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活への参加の制限」であることが示されています。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・ひとびとの態度などの環境要因によって、変化させることが可能です。環境によって生じる制限には、どのようなものがあるのか、あなた自身の経験にもとづいて具体的に記述し、ICF の観点をふまえながら問題の焦点と改善方法を考えてください。』
明星大学通信教育介護等体験 2019 1単位目 PA1000
550 販売中 2020/09/28
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