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連関資料 :: 生徒指導　進路指導

資料:510件

  • 2019年度　佛教大学　Ｓ0532　生徒指導・進路指導の研究(初等)　A判定レポート
  • 【内容】 2019年度　佛教大学　S0532　生徒指導・進路指導の研究(初等)のA判定レポートです。 佛教大学指定の教科書「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q＆A」ミネルヴァ書房 【レポート設題】 第1設題　3200字　小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 このレポートは、教育相談がどういったものかを述べた後、いじめについて、構造論などを書きました。 【教授からのレポート所見】よくまとめられています。分かりやすい構成のレポートです。と書評いただきました。 レポート作成の参考に使用してください。
  • 佛教大学 レポート 合格 生徒指導 2019 教師 小学校
  • 550 販売中 2018/04/19
  • 閲覧(5,145)
  • 【テスト】佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（中・高）　６題セット　合格済み
  • 生徒指導研究１ 『フリーターの増加・・・』 『中学生や高校生に起きやすい・・・』 『中学・高校におけるいじめ・・・』 『生徒指導の意義・・・』 『進路指導とは・・・』 『教科教育と教科外教育・・・』 『フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ』 フリーターとしてカウントされる年齢は15歳から34歳であり、その数はフリーターが派遣・契約社員を含めるかどうかで違ってくる。新卒者におけるフリーターの割合は2003年度までは高校・大学とも増加傾向にあったが2004年度より減少に転じている。フリーターが増加した背景の一つとして現代社会における仕事の変容があげられる。ＩＴ化を促進するために企業は仕事をマニュアル化、平準化してきた。それにより効率化し経費の削減、つまりコストのかかる正規雇用者からアルバイトなどの非正規雇用者へと移行させたために数多くのフリーターが発生したのである。 またそのフリーター志望への対応としては、ただ「将来の目的が明確であれば当面は本人の希望するフリーターでいいのでは」と容認するのではなく、フリーターの多くが正規
  • 通信教育 テスト 解答 ６題セット 合格済み 生徒指導 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 佛教大学 生徒指導研究 生徒指導・進路指導の研究
  • 550 販売中 2009/04/30
  • 閲覧(3,017)
  • 佛教大学　生徒指導・進路指導の研究（初等）　科目最終試験対策（6題）　2018
  • 2018年の問題に対応しております。 生徒指導・進路指導の研究（初等）の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容（6題）。こちらの6題は800～1200文字の範囲内で作っております。 ・教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。 ・教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 ・学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。 ・生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 ・いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 ・不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか。その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。 テキスト　教職問題研究会2002『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
  • S0532 生徒指導・進路指導の研究 佛教大学
  • 990 販売中 2016/10/21
  • 閲覧(2,205)
  • 【2024年度対応】生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高) リポート＆試験解答7題セット
  • 【佛教大学 生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高） リポート＆科目最終試験7題セット】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される７問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。 〇第１設題: 中学・高校における生徒指導の原理及び意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「大変秀逸である」とのフィードバックをいただきました。 〇科目最終試験 1.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのか。その構造と課題について説明しなさい。 2.生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例を挙げながら説明しなさい。 ３.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について説明しなさい。 ４．中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すべきか具体的な事例と指導方法を説明しなさい。 ５．中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導法を説明しなさい。 ６．フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について説明しなさい。 7. 中学生や高校生を指導するとき、どのようなことに留意しなければならないのか、生徒理解の視点から具体例を示しながら論じよ。 ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
  • 佛教 佛大 佛教大学 リポート レポート 試験 科目最終試験 2019 2019年 2020 2020年 セット Z5111 生徒指導 進路指導 原理 意義 留意 教科教育 教科外教育 問題行動 いじめ フリーター 中学生 高校生
  • 660 販売中 2020/01/14
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