連関資料 :: 教育方法学

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資料:632件

★明星大学中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> PC3040 科目試験対策　過去問解答例

★明星大学中等教育方法学 PC3040 科目試験対策　過去問解答例
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PC３０４０中等教育方法学科目試験対策の過去問および解答例です。過去問のうち、勉強用に解答例を作成した問題16題について記載しています。（合格解答もこの中に含んでいます。）範囲は広いですが、上記の解答例と自分のレポートをある程度覚えて試験に臨み、1回で合格しています。ぜひ参考になさってください。 ※2013～2015に実施された科目試験の過去問は重複しているものが多いです。【参考文献】『教育の方法と技術四訂版』多田俊文編（学芸図書）
明星明星大学 2014 2013 中等教育方法学 2単位教育方法 PC３０４０ PC3040 教育教育課題プログラム学習完全学習系統学習範例学習総合学習オープン教育
550 販売中 2015/07/06
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S8109 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>１（中・高）科目最終試験6題解答案

S8109 教育方法学１（中・高）科目最終試験6題解答案
2012年度「教育方法学（中・高）」科目最終試験対策として過去問６題の答案を作成しました。実際の試験結果は6x点でした。
佛教大学科目最終試験教育方法学 S8109 S8104 Z1108 Z1117
770 販売中 2012/12/26
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佛教大学　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第2設題【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題の評価Aのレポートです。参考にしてください。
環境子ども情報経済インターネット社会学校教師地域問題佛大レポート佛教リポート教育方法学
660 販売中 2010/12/13
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【佛教大学/最新2021年度】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> S5194　最終試験　レポート　合格済み

【佛教大学/最新2021年度】教育方法学 S5194　最終試験　レポート　合格済み
佛教大学【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。「ゆさぶる発問」について3教科に分けて具体的な起案に努めています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください
教育方法学 S５１９４ 2021年度最終試験最新 A判定合格済みレポート佛教大学
550 販売中 2021/07/08
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2018年対応　佛教大学　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第1、2設題　A判定

2018年対応　佛教大学　S0104　教育方法学　第1、2設題　A判定
佛教大学、S0104 教育方法学の第１、２設題のレポートです。共にA判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題　　 OECDが行っている生徒の学習到達度調査〈PISA〉で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計及び評価方法を提案しなさい。第2設題　知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。いろんな文献を参考に書いています。参考文献も載せていますので参考として使ってください。
S0104 第1設題第2設題佛教大学通信レポート A評価 A判定 2017
880 販売中 2018/01/12
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S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１設題と第2設題ｾｯﾄ＜合格レポート＞2009年度

S0104教育方法学　第１設題と第2設題ｾｯﾄ＜合格レポート＞2009年度
S0104 教育方法学第１設題第2設題合格レポート佛教大学仏教大学通信教育 2009
770 販売中 2010/04/21
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聖徳大学　「<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>」第一（評価B）＆第二課題（評価A）＆テスト問題

聖徳大学　「教育方法学」第一（評価B）＆第二課題（評価A）＆テスト問題
第一課題第一設題：評価B 「教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つか論述せよ」＜参考文献＞教育方法学　佐藤学　岩波書店　2008年9月教育方法学（学習指導書）　聖徳大学通信教育部（著・出版とも）　2009年2月第二課題第一設題：（評価A）あなたは教育方法学の学習から、教職の専門性についてどのように理解できたか、論述しなさい。＜参考文献＞第一課題に同じ＜コメント＞第一課題は、「レポート課題に即した論述で評価できる」としながらも、「もっと教科書や指導書で議論されているトピック等に関連させながら論を展開するとなおよい」との講評。第二課題は「テキスト等の議論を手掛かりに整理して論述されている。また、その論述内容から教職の専門性に関する理解を評価できる」とのコメント。「テキストをベースに論を発展させる」というのが高評価を得るポイントのように思える。テスト問題は2010年度、自身が受験した時のもの。2011年現在、問題は変わっていない様子。が、以降は分からないので、ご確認くださいね^^; ただこの科目で気を付けなければならないのは、返却の遅さ。自分は半年以上返ってこず、督促をしたらようやく返ってきました。早めに手がけることをオススメします。
聖徳大学教育方法学評価B 評価A
770 販売中 2011/08/29
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【2024年度最新】【佛教大学】S8104　Z1117　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>1（A評価）

【2024年度最新】【佛教大学】S8104　Z1117　教育方法学1（A評価）
《S8104　Z1117　教育方法学1》従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
S8104 Z1117 教育方法学１第一設題最新佛教大学佛大リポートレポート佛教仏教 2020
550 販売中 2019/05/08
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451<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> word版合格レポート〈２単位分〉お買い得　2010年度　明星大学

451教育方法学 word版合格レポート〈２単位分〉お買い得　2010年度　明星大学
＜１単位目＞１、我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。２、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。＜２単位目＞１、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。２、次の事項について、それぞれ調べなさい。　⑴絶対評価　⑵生きる力　⑶生活綴方
レポート明星大学教育方法学 word 合格レポート 2010 明星 451 教育方法
880 販売中 2010/09/06
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佛教大学　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　リポート　第二設題（B評価）　最新版！

佛教大学　S0104　教育方法学　リポート　第二設題（B評価）　最新版！
佛教大学の「教育方法学」のリポートを掲載します。シラバスに記載されている留意点などを踏まえながらまとめました。テキスト「教育の方法と技術」（佛教大学出版）全体を網羅した内容に仕上げました。参考にしてください。
佛教大学 S0529 リポート 2011 教育方法学第二設題技術実践知共有教育技術
660 販売中 2012/01/26
閲覧(2,604)

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>1　試験過去問6問＋解答例【佛教大学】　合格済

教育方法学1　試験過去問6問＋解答例【佛教大学】　合格済
教育方法学1 【佛教大学】の科目最終試験の過去問と解答例です。ほぼテキストの内容で記述してあります。出力して勉強しやすいように、エクセルファイルにてページ毎に1問づつ纏めました。試験対策の勉強にご活用ください。
教育方法学1 佛教大学試験テスト合格解答 2012
550 販売中 2012/10/15
閲覧(3,032)

【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S8109_<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>１(中・高)

【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S8109_教育方法学１(中・高)
【科目名】 S8109_教育方法学１(中・高) 【説題名】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的は学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年 S8109 教育方法学レポート数学第1設題最新通信リポート
550 販売中 2012/10/22
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