資料:640件
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454 教育課程論 ２単位目
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1,教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年度版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。
2,教区家庭編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。
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子ども
教師
社会
発達
学校
学習指導要領
児童
学習
教育課程
地域
明星大学
550 販売中 2010/12/29- 閲覧(1,629)
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454教育課程論_4単位目
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□課題
１，これからの教育課程のあり方を「学び方を学ぶ」教育課程の実践視点から論じなさい。
２，伝統的教授論と新しい教科構成の基本原理の違いを説明せよ。
□評価
これからのカリキュラムのあり方と、教科構成の原理が把握されています。
※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。
メモ帳を開いたら 書式→右端で折り返す を選択することによって全体を見やすくすることができます。
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子ども
倫理
教師
社会
学校
問題
教育課程
授業
学習
課題
明星大学
- 550 販売中 2011/02/01
- 閲覧(2,004)
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明星 初等教育課程論 １単位
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１、教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことと言えるのですか
２、小学校学習指導要領の７回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について論じてください
大変よくまとめれれていますと評価されました。
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明星
初等教育課程論
１単位
２０１７年
- 550 販売中 2019/07/04
- 閲覧(1,655)
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新しくなった
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日大通信/教育課程論 合格レポート
