連関資料 :: 【課題B】

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資料:244件

2020年度　中央大学通信教育部　中大通教　国際政治史　第３<strong>課題</strong>　<strong>B</strong>評価

中央大学通信（2018・2017年度）【知的財産法】<strong>課題</strong>1─評価<strong>B</strong>：「『明細書』及び『特許請求の範囲』が果たす役割

中央大学通信（2018・2017年度）【知的財産法】課題1─評価B：「『明細書』及び『特許請求の範囲』が果たす役割
「明細書」及び「特許請求の範囲」が果たす役割について説明しなさい。
経済情報社会発達特許法律技術役割知識特許法中央大通信合格レポート
550 販売中 2014/12/11
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環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育心理学<strong>B</strong>（中等）第一<strong>課題</strong>合格レポート

環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育心理学B（中等）第一課題合格レポート
環太平洋大学　通信教育課程　「D3502 教育心理学B（中等）」第一課題の合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。課題内容『中学生・高校生の時期を含む青年前期（思春期）の発達の特徴をまとめなさい。』
心理学発達心理女性社会問題不登校人間アイデンティティ環太平洋大学通信課程レポート
880 販売中 2021/01/07
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2022年度　中大通教　中央大学通信教育部　民法4(債権各論）第２<strong>課題</strong>　<strong>B</strong>評価

環太平洋大学　通信教育学部　【2021 年度】D7516 教育課程論<strong>B</strong>（中等）第2<strong>課題</strong> 合格レポート

環太平洋大学　通信教育学部　【2021 年度】D7516 教育課程論B（中等）第2課題合格レポート
環太平洋大学通信教育課程「D7516 教育課程論B（中等）」第二課題のA評価合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。〜課題内容〜学習指導要領の改訂ごとの特色を述べなさい。また、それらを踏まえて、今日の教職課程の在り方に対する自分の考えを論じなさい。
日本学校経済小学校情報教師社会学習指導要領学習文化環太平洋大学通信課程レポート
880 販売中 2021/05/13
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環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育心理学<strong>B</strong>（中等）第二<strong>課題</strong>合格レポート

環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育心理学B（中等）第二課題合格レポート
環太平洋大学　通信教育課程　「D3502 教育心理学B（中等）」第二課題の合格レポートとなります。選択課題「不登校」〜課題内容〜『いじめ、不登校、校内暴力の中から1つを選び、それへの生徒指導のあり方について自分なりの考えをまとめなさい。』
小学校学校経済不登校社会心理生徒指導児童生徒科学
880 販売中 2021/05/13
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中央大学法学部通信教育課程商法（手形・小切手法） 2017年度第1<strong>課題</strong> 合格レポート　<strong>B</strong>判定

中央大学法学部通信教育課程商法（手形・小切手法） 2017年度第1課題合格レポート　B判定
中央大学法学部通信教育課程商法（手形・小切手法） 2017年度第1課題合格レポートになります。B判定です。レポート作成の参考にして頂ければ幸いです。
中央大学法学部通信教育商法手形小切手法 2017 第1課題合格レポート B
550 販売中 2017/05/16
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中央大学　通信教育　評価<strong>Ｂ</strong>　国際政治史　第２<strong>課題</strong>　第一次世界大戦後の国際秩序

中央大学　通信教育　評価Ｂ　国際政治史　第２課題　第一次世界大戦後の国際秩序
中央大学通信教育２０１７年度課題です。評価はＢでした。参考資料として使用していただければ幸いです。
アメリカ経済戦争社会政治国際ドイツ問題平和中央大学通信教育
550 販売中 2017/09/07
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中央大学通信（2018・2017年度）【民事訴訟法】<strong>課題</strong>2─評価<strong>B</strong>：「Xは、Yに対して、500万円の貸金返還を求める訴訟

中央大学通信（2018・2017年度）【民事訴訟法】課題2─評価B：「Xは、Yに対して、500万円の貸金返還を求める訴訟
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法律民事訴訟法訴訟自由裁判責任方法裁判所中央大通信合格レポート
550 販売中 2016/03/01
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<strong>課題</strong>レポート<strong>Ｂ</strong>判定

課題レポートＢ判定
はじめに、今日の社会生活の合理化と複雑化はそのまま私たちの生活に影響を与え、悩みをもつ人間は年齢層を問わず増え続けている。臨床心理学は、そういった人たちに心理学の理論と技術によって援助の手をさしのべる目的をもって成長をした科学である。　ただ、簡単に「援助の手をさしのべる」といっても、本当の援助とは一体何なのかということになると、一言で言い表せるものではない。もし数人の人間が表面的には同じ問題で悩みを抱えていたとする。その同じ悩みに対して同一の援助を与えたとしても、すべての者が同じように解決へ向かえるというものではないからである。　真の援助とは何かについての答えを得ようとするならば、悩める人間そのものについてのより深い理解がまず必要になってくる。
環境心理学福祉心理倫理子ども理解社会学校人間
1,100 販売中 2012/05/01
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聖徳大学　「保育内容指導法Ⅰ・Ⅶ（健康）」　第一<strong>課題</strong>第一設題　合格　評価<strong>Ｂ</strong>　講評付き

聖徳大学　「保育内容指導法Ⅰ・Ⅶ（健康）」　第一課題第一設題　合格　評価Ｂ　講評付き
「乳幼児における健康増進について具体的な指導方法を述べなさい。」についてのレポートです。文末には返却時の講評も記載しています。
聖徳大学児童学科保育内容指導法Ⅰ・Ⅶ 幼稚園保育
550 販売中 2016/10/25
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中央大学法学部通信　商法第一<strong>課題</strong>　評価<strong>B</strong>　株式会社の特質について株式会社と持分会社の相違点をあげて、論じよ.

中央大学法学部通信　商法第一課題　評価B　株式会社の特質について株式会社と持分会社の相違点をあげて、論じよ.
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中央大学法学部通信商法株式会社持分会社
2,200 販売中 2015/11/24
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