連関資料 :: 【課題B】
資料:244件
-
【聖徳大学通信】心理学科_公認心理師の職責 課題Ⅱ 評価B
- メンタルヘルス領域の職業倫理についてまとめ、法との違いについて述べなさい。 ＜評価B＞※本レポートは参考までにとどめていただき、そのままの転用はお控えください。
- 心理 聖徳 公認心理師の職責
660 販売中 2022/12/23- 閲覧(2,153)
-
「教育基礎論」 第１課題第１設題 （聖徳大学） 評価B
- 【課題】テーマⅢの「学習課題」の３「学習指導要領と教育課程の関係を論ぜよ」 【評価：Ｂ】 【参考文献】「学校経営の基礎基本」 著者：牧昌見 出版：教育開発研究所 1998年12月１０日発行 「教育経営入門」 著者：宮田進・片山世紀雄 出版社：教育開発研究所 2012年4月１日発行 「教育基礎論」 著者：牧昌見 出版社：聖徳大学通信教育部 平成13年4月１日発行 【お願い】 参考としてご覧下さい。
- 憲法 日本 学校 子ども 学習指導要領 教育課程 学習 学校教育 指導 評価 聖徳 教育経営
- 550 販売中 2014/12/01
- 閲覧(1,706)
-
【星槎大学 2023年】英語学概論Ⅱ レポート課題 評価B
- テーマ：教科書『ベーシック 新しい英語学概論』において言及されている「英訳聖書」に関しての理解を更に深めるべく、New Revised Standard Version(1989年)とContemporary English Version(1995年)の「新約聖書 マタイ伝(Matthew)」を比較し、「①単語・フレーズの差異」「②文法の差異」について複数箇所指摘しなさい。それを踏まえ、「③なぜ同じような年代に翻訳された聖書であるにもかかわらず、①②で挙げたような違いが見られるのか」について論じなさい。
- 英語 宗教 語学 聖書 比較 表現 自然 現代 English 単語
- 550 販売中 2024/01/10
- 閲覧(372)
-
聖徳大学 社会保障論Ⅱ 第2課題 B評価 2021年
- 聖徳大学の社会保障論Ⅱ、第2課題のレポートです。 B評価ですが、細かな講評付きですので、それを踏まえて参考にしていただければ幸いです。 ・課題内容 (１)児童扶養手当の沿革と目的について、児童手当のそれらと比較しながら論じなさい。(800字程度) (２)生活困窮者自立支援法の趣旨と概要について、３段階のセーフティネットがなんであるかを明示しながら、説明しなさい。(800字程度) ・評価と講評 【B】第１、２設題ともに、問の内容を理解したうえで調べ、説明をすることができています。 第１設題については、児童扶養手当の「沿革」の説明が不十分です。法の制定年や施行年、また、大きな改正があった年とその内容の説明が必要です（例えば、父子家庭が手当の対象となった年の説明があった方が良いと思います）。 第２設題については、生活困窮者自立支援法の「趣旨」に該当する内容として、法の目的を明確に示す必要があります。レポート内では目的を「生活困窮者の自立の促進を図ること」と記されていますが、「生活困窮者に必要な支援を行う」ことも目的に含まれることを記してください。 また、「概要」と関連して、本法の制定及び施行年を記す必要があります。なお、本法に基づき行われている各事業の説明が加わると尚良いと思います。 ※丸写しはせず、参考程度にご利用ください。
- 福祉 社会 児童手当 地域 児童福祉 生活困窮者
- 550 販売中 2021/10/05
- 閲覧(1,557)
![中央大学通信過程 2021年 財政学 第2<strong>課題</strong> [評価<strong>B</strong>]](/docs/923971872316@hc20/147210/thmb.jpg?s=b&r=1642315458&t= "中央大学通信過程 2021年 財政学 第2<strong>課題</strong> [評価<strong>B</strong>]")
