連関資料 :: 社会
資料:4,245件
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西洋における古代、中世、近代の社会のあり方、教育
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合格レポートです。
参考文献↓
①教育思想史 小澤周三 影山昇 小澤滋子 今井重考 株式会社有斐閣 2000年12月20日
②教育原理 川本享二 日本文化科学社 1998年1月25日
③保育士養成講座第九巻 教育原理 新保育士養成講座編纂委員会 社会福祉法人全国社会福祉協議会 2003年5月15日
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西洋史
教育
国際
通信教育
550 販売中 2011/07/25
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我が国の高学歴化過程とその社会病理について
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1,我が国の高学歴化過程について
戦後では、日本の経済が復興し、また、驚異的な高度成長を成し遂げたことと、企業や官公庁の新人採用に高学歴が重視されたこと等が重なって、高等教育を受ける若者の人口が急速に増大した。新しい大学の創設等で収容力が大きくなりはしたが、いわゆる有名大学を卒業することが、その後の人生までをも決定するという幻想にとらわれた親や子が、特定の大学受験に集中する傾向が一層高まった。
それに対し、戦前の日本には家族制度があり、その家の社会的身分、経済的地位、それに門地などによって、子どもが教育を受けるのにも差別が存在した。しかし、戦後の新しい憲法と教育基本法の制定によって、教育の機会の均等が保障されることになり、その能力に応じて等しく教育を受ける権利が生まれた。その結果、親は子のために財産を残すよりも、高い教育を受けさせる方を選ぶようになった。
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レポート
福祉学
高学歴化
高等教育
機会の均等
受験戦争
学習指導要綱
5,500 販売中 2005/07/27
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