連関資料 :: 教育
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S0534 report 佛教大学 教育相談の研究
- 佛教大学通信教育 S0534教育相談の研究のレポートで 下記の問題に関して論述してあります 学校カウンセリングの意義、方法及び今後の課題について述べて下さい
- 佛教大学
550 販売中 2014/06/09- 閲覧(1,864)
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佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ
- 佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ レポートです。 『テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること)、その解決方法について具体例をあげて説明せよ。』 2014年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 佛教大学 佛大 通信 S0836 知的障害教育Ⅰ 知的障害教育１ レポート リポート 環境 社会 子ども 学校 図書館 障害 健康 言語 人間 教員 知的障害児 障害特性 社会的不利 ICF WHO 心身機能 構造 活動 参加 環境因子 個人因子 健康状態 特別支援教育
- 770 販売中 2014/07/31
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【Z1103】教育心理学1【2018年度A判定】
- 佛教大学 科目コード【Z1103】 教育心理学１の２０１８年度 A判定リポートです。 所見は以下のようでした。 「とてもよく説明できていました。」 参考文献は教科書のみで、 わかりやすい文章になっていると思います。 構成等を参考にしていただければ 高評価いただけると思いますので どうぞお使いください。 投題 児童期・青年期に社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
- Z1103 教育心理学 2018年 佛教大学 A判定 社会的認知
- 550 販売中 2018/10/16
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