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資料:11,675件

『明星大学通信<strong>教育</strong>部』PA1020 <strong>教育</strong>原理２単位目　合格レポート

『明星大学通信教育部』PA1020 教育原理２単位目　合格レポート
1．戦後日本の教育改革について 3 点を取り上げ、要点をまとめよ。 2．現在の学校教育の課題について考察せよ。
明星大学合格レポート教育教育原理２単位目
550 販売中 2013/03/05
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<strong>教育</strong>課程論　第1回「戦後における<strong>教育</strong>課程の性格の変化について・・・」　評価A+　2009

教育課程論　第1回「戦後における教育課程の性格の変化について・・・」　評価A+　2009
第1回「戦後における教育課程の性格の変化について、一定の時期区分をしてそれぞれの時期の特徴を述べ、それらを踏まえて今日の教育課程のあり方について各自の考えを述べよ」2009年度の問題です。評価A+でした。参考にしてください。
法政大学通信教育課程論
550 販売中 2012/06/19
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佛教大学　通信<strong>教育</strong>部　レポート　<strong>教育</strong>原論（第１設題）　Ａ判定

佛教大学　通信<strong>教育</strong>部　レポート　<strong>教育</strong>原論（第２設題）　Ａ判定

佛教大学　通信<strong>教育</strong>部　レポート　<strong>教育</strong>哲学（第１設題）　Ｂ判定

佛教大学　通信<strong>教育</strong>部　レポート　<strong>教育</strong>哲学（第２設題）　Ａ判定

＜明星大学通信<strong>教育</strong>部＞754初等国語科<strong>教育</strong>法１単位目

＜明星大学通信教育部＞754初等国語科教育法１単位目
問　第５学年に、文章表現の技能を習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。講評　a 多様に c 共生では抽象的。自分なりに言いたいことを具体的に３　概説的になっている。具体的にわかりやすい文章とすること。・・・という講評を頂きましたが、どうにか合格しました。
教師介護高齢化地域家族言葉指導農業地理建築
770 販売中 2011/09/09
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＜明星大学通信<strong>教育</strong>部＞754初等国語科<strong>教育</strong>法２単位目

＜明星大学通信教育部＞754初等国語科教育法２単位目
問　文学的文章（童話）の学習を適切にするため、作品研究・学習指導研究（想定）を実践的に行う。講評　３　a 朝の情景は作品のテーマではない。bどう分けたのかを示すこと　　４この作品自体の読みをまとめることで根拠とする。５－１作者のことではなく教材性についてまとめる。・・・合格はできましたが、講評してくださったように直す点はたくさんあります。
子ども教師児童課題学習指導作品言葉自然
770 販売中 2011/09/09
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佛教大学通信<strong>教育</strong>部　学校<strong>教育</strong>職入門　Ｓ０５２５　Ａ評価

佛教大学通信教育部　学校教育職入門　Ｓ０５２５　Ａ評価
佛教大学通信教育部の2009年度のレポート課題に沿って作成したものです。ほとんどテキストの内容に沿っていますので、最終試験対策としても有効な内容だと思います。《所見のまとめ》学校教育を目指すためにはどのような資質が求められているかについて、詳細な考察が正確になされてる。とりわけ、中央審議委員会（１９９６）や教育職員養成審議会（１９９７）の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっているという評価をいただきました。また、今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆとり教育の路線を方向転換し、基礎・基本的な学力の習得に向かうという現状を考慮に入れるように記されていました。
歴史教師子ども教職学校社会教員生徒指導生きる力不登校
550 販売中 2010/09/14
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大阪芸術大学通信<strong>教育</strong>部　<strong>教育</strong>心理学（初等）第１課題②&③

大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第１課題②&③
大阪芸術大学通信教育部の教育心理学（初等）の合格レポートです。第１課題：①～⑧の設問から２題選択して下さい。このレポートは、②と③が入っています。 ②乳児期から児童期までの発達について、特徴および課題についてまとめなさい。 ③教授方法について、簡潔にまとめなさい。
大阪芸術大学通信通信教育教育心理学
550 販売中 2018/04/17
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大阪芸術大学通信<strong>教育</strong>部　<strong>教育</strong>心理学（初等）第２課題⑥&⑧

大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第２課題⑥&⑧
大阪芸術大学通信教育部の教育心理学（初等）の合格レポートです。第２課題：①～⑧の設問から２題選択して下さい。このレポートは、⑥と⑧が入っています。 ⑥学校カウンセリングについて、特徴や課題を含めて論じなさい。 ⑧学習障害（児）について論じなさい。
大阪芸術大学通信通信教育教育心理学
550 販売中 2018/04/17
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玉川大学通信<strong>教育</strong>部「生徒理解と<strong>教育</strong>相談」第2分冊評価A

玉川大学通信教育部「生徒理解と教育相談」第2分冊評価A
＜課題＞カウンセリングとカウンセリングマインドの関係を整理し、中・高校生の心身の発達を考慮したカウンセリングマインドを身に付けた教師の姿勢について具体的に記述しなさい。そして、交友関係で悩んでいる生徒に対して、カウンセリングマインドを身に付けた講師としてどのように相談面接をしていくのか、具体例を用いて述べなさい。 ※29年度課題＜批評＞追記予定
カウンセリング子ども教師学校心理発達社会教育相談健康生徒
550 販売中 2017/04/20
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