日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: 教育

資料:11,675件

  • 佛教大学 S0702 教科教育法数学 試験対策 6問
  • S0702 教科教育法数学1 試験対策 ○試験問題○ ★数学教育の「目標」と「評価」を概観し、それを踏まえ「代数教育」の在り方について考察せよ。3つの「」のいずれかについての解答し、記述の配分はおよそ三等分とすること。 ★数学教育の「目標」と「評価」を概観し、それを踏まえ「確率教育」の在り方について考察せよ。3つの「」のいずれかについての解答し、記述の配分はおよそ三等分とすること。 ★数学教育の「目標」と「評価」を概観し、それを踏まえ「統計教育」の在り方について考察せよ。3つの「」のいずれかについての解答し、記述の配分はおよそ三等分とすること。 ★数学教育の「目標」と「評価」を概観し、それを踏まえ「解析教育」の在り方について考察せよ。3つの「」のいずれかについての解答し、記述の配分はおよそ三等分とすること。 ★数学教育の「目標」と「評価」を概観し、それを踏まえ「授業形式・フローチャート」の在り方について考察せよ。3つの「」のいずれかについての解答し、記述の配分はおよそ三等分とすること。 ★数学教育の「目標」と「評価」を概観し、それを踏まえ「幾何教育」の在り方について考察せよ。3つの「」のいずれかについての解答し、記述の配分はおよそ三等分とすること。 2014年度の問題です。 以上の問題の解答をテキストを参考にまとめました。
  • 佛教大学 通信教育課程 教育学部 教員免許 インターネット 情報 子ども 社会 教師 教職 学校 生徒指導 試験 2014年度 平成26年度 生涯学習 (中・高) 教育学科 数学 S0702 科目最終試験 テスト対策 テスト
  • 550 販売中 2014/11/07
  • 閲覧(4,452)
  • 佛教大学 教育学入門 科目最終試験対策(6題) 2018
  • 2018年の問題に対応しております。 教育学入門の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容(6題)。こちらの6題は950~1100文字の範囲内で作っております。 ・「生きる力」を育てるために、あなたは何が最も大切なことと考えるか。理由をあげて述べなさい。 ・「教育」において子どもの「個性」を尊重するとは、一体、何をどうすることか。あなたの考えを述べなさい。 ・今日、学校改革が大きな話題になっているが、あなたは何に関するどのような改革を最も緊急の課題と考えるか。理由をあげて述べなさい。 ・価値多元化と教育との関連について、具体例を挙げて、述べなさい。 ・子どもにとって「家庭」はどのような意味をもっているのか。あなたの考えを述べなさい。 ・あなたの教育観について自由に述べなさい。 テキスト 山﨑高哉編2004『教育学への誘い』佛教大学 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
  • A6107
  • 990 販売中 2014/11/14
  • 閲覧(3,148)
  • 教育方法学」 第1課題第1設題 (聖徳大学) 評価A
  • 【課題】あなたは、教育方法学の学習から、教育の専門性についてどのように理解できたが論述しなさい。 【評価:A】 【参考文献】「教育方法学」著者:加藤好男 出版社:聖徳大学通信教育部 平成15年4月1日発行 「教育方法学」 著者:佐藤学 出版社:岩波書店 1996年10月29日発行 「教師家伝書」 著者:佐藤学 出版社:小学館 2009年4月6日発行 【お願い】 参考としてご覧下さい。
  • 教師 教職 文化 学校 法学 大学 授業 学習 技術 聖徳
  • 660 販売中 2014/12/01
  • 閲覧(1,918)
  • 【2012】【明星大学】【英語科教育法2】合格レポート(1.2単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 【課題】 レポート課題 (1) 次の A,B の質問にそれぞれ 200 字程度で答えなさい。 A ESL( English as a Second Language)と EFL(English as a Foreign Language) の違いは何か。 B 語彙を増やすための活動にはどのようなものがあるか。 (2) 文法訳読法(The Grammar Translation Method)とコミュニカティブ・アプローチ(Communicative Language Teaching)について、それぞれの特徴、長所、問題点等を比較して説明しなさい。その上で、実際の授業でどのようにこれらのメソッドを活用することが望ましいか、800 字程度であなたの意見を述べなさい。 (3) 次の A,B のいずれか一つを選び、800字程度で答えなさい。 A 中学校の 2008 年版学習指導要領では、「積極的にコミュニケーションを図る態度を育てる」とあるが、具体的な方法としてどのような方法が考えられるか、 例をあげてあなたの考えを述べなさい。 B 高等学校の 2009 年度版学習指導要領では、「.. ※2012年度の課題と2014年度以降の課題に関しては、課題の文章はわずかに違いますが、聞かれている内容(ニュアンス)はほぼ同じです。2014年度以降の課題に取り組んでいる方も本資料は参考になるかと思います。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 英語科教育法 合格 レポート 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 1,100 販売中 2014/12/12
  • 閲覧(4,099)
  • 【明星通信】 教育の制度と経営 (2021年度〜) PA1030 1・2単位セット 合格レポート
  • 2021年度 明星大学通信教育学部 教育の制度と経営 1・2単位目の一発合格レポートです。 <課題>(2021年度〜) 1単位目 1.憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。 2.教育における国と地方の役割分担の在り方について、現状を整理し、その課題について、意見を述べなさい。 2単位目 1.就学義務と就学制度をめぐる近年の動向のうち、関心のある課題を選び、その要点をまとめ、所見を述べなさい。 2.学校評価と地域参画の学校づくりについて、それらの制度的仕組みをまとめるとともに、その課題について意見を述べなさい。 <講評> 1単位目 1.子どもの”教育への権利”という観点からも考えてみると良いかと思います。 2.国と地方がどのようにつながっていけるのかを考える必要があるのではないかと言えます。 2単位目 1.学びの保障という観点からも考えてみる必要があると言えます。 2.学校、地域、そして家庭がどうつながっていけるのかを考えていくことも必要であると言えます。 参考文献:『第二版 教育の制度と経営 15講』樋口修資(明星大学出版部、2020) 文部科学省、教育委員会制度の在り方に関する意見、2013(https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo1/gijiroku/attach/1336435.htm) 「教育行政学」河野和清著(ミネルヴァ書房)
  • 明星 通信 教育の制度と経営 教育 制度 経営 PA1030
  • 880 販売中 2021/10/14
  • 閲覧(3,413)
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは?
履歴を確認とは?