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資料:11,675件

初等国語科<strong>教育</strong>法　明星大学　２０１３　２単位目　合格レポート

初等国語科教育法　明星大学　２０１３　２単位目　合格レポート
2013初等国語科教育法合格レポートです。単位とるのなかなか大変ですが、みんなで頑張りましょう。
環境歴史小学校子ども教師社会学校学習指導要領指導国語
550 販売中 2013/08/21
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佛教大学 S0101教育原論試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0101教育原論試験対策６題分の解答です。教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大きめの文字で丁寧に記述することを心掛ければ、表面は埋まると思います。試験勉強の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0101 教育原論科目最終試験歴史日本子ども社会学校経済情報教師発達教育学公教育ルソー消極教育積極教育自然主義ソクラテスソクラテス的対話産婆術コメニウス教授学一斉教授直観ハヴィガースト発達課題ポール・ラングラン生涯教育論ハッチンズ学習社会論フォール報告一般陶冶
550 販売中 2013/08/26
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【初等<strong>教育</strong>課程論】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

【初等教育課程論】　1単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】初等教育課程論　1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題（2問選択し、解答のこと） 1. 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。（ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。） 2. 幼稚園教育の5領域のうち、いずれか二つの領域を取り上げて、「幼稚園教育の基本」と関連させて説明しなさい。 3. 『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれなさい。これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 ※1と3を選択『初等教育課程入門―新たな教育課程の原理・編成・評価のあり方を求めて―』 2011年度～　鯨井俊彦・岡本富郎（明星大学出版部）
小学校子ども教師学校教育課程社会発達学習指導要領道徳学習
550 販売中 2013/06/17
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【2012】【明星大学】【初等<strong>教育</strong>課程論】合格レポート（1単位目)

【2012】【明星大学】【初等教育課程論】合格レポート（1単位目)
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】 1単位目（2問選択し、解答のこと） 1．教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。（ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。） 2．幼稚園教育の５領域のうち、いずれか二つの領域を取り上げて、「幼稚園教育の基本」と関連させて説明しなさい。 3．『小学校学習指導要領』の７回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれなさい。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、ほぼ同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題１単位初等教育課程論
550 販売中 2013/06/17
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【2023年度対応】 S0104<strong>教育</strong>方法学第1設題レポート

【2023年度対応】 S0104教育方法学第1設題レポート
佛教大学通信教育課程、S0104教育方法学第1設題合格済みレポートです。レポート作成の際に、参考にしていただければと思います。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
Ｓ0104 教育方法学レポート合格佛教佛大佛教大学 OECD 学習到達度調査 PISA 2023
440 販売中 2013/07/01
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理科<strong>教育</strong>法Ⅱ　科目最終試験　６題セット×８００字

理科教育法Ⅱ　科目最終試験　６題セット×８００字
理科教育法Ⅱ　科目最終試験　６問セット問題は以下の６題です。各回答とも、８００字を目安として作ってあります。誤字脱字はご了承ください。 ①理科における事故防止について次の問いに答えよ　（１）万一、事故が起こった場合、どのような「損失」が考えられるか。（２）事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。 ②理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ③理科教育における「指導と評価の一体化」とは何か、解説せよ。 ④「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ⑤児童の科学的思考の発達を低・中・高学年に分けて解説せよ。 ⑥次の問いに答えよ ①科学者が自然を探究する方法を解説せよ ②その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開を述べよ
理科教育法Ⅱ　科目最終試験　佛教大学　セット
550 販売中 2009/05/22
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かな書法・分冊２【日本大学通信<strong>教育</strong>・国文学・合格レポート・２０１２】

かな書法・分冊２【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】
課題内容三筆三跡の時代ではどのような変化がもたらされたかについて説明しなさい。なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。
日本大学日大国語国語教師教職教師教育レポート通信
1,650 販売中 2012/12/06
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国文学概論・分冊２【日本大学通信<strong>教育</strong>・国文学・合格レポート・２０１２】

国文学概論・分冊２【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】
課題内容明治・大正期の文学作品の中から一つを選び、それを熟読・分析する中から、次の課題のいずれかに答えなさい。 ②「男」と「女」とが、どのように書かれるかを見て、「文学」の役割について考察しなさい。なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。
日本大学日大国語国語教師教職教師教育レポート通信
3,300 販売中 2012/12/06
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国文学史・分冊２【日本大学通信<strong>教育</strong>・国文学・合格レポート・２０１２】

国文学史・分冊２【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】
課題内容吉田兼好の生涯と『徒然草』の成立や特徴について説明しなさい。なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。
日本大学日大国語国語教師教職教師教育レポート通信日本文学思想人間生活学問経験
3,300 販売中 2012/12/06
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