連関資料 :: 教育
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学校教育職入門 試験問題
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学校教育職入門 Z1101
最終試験問題 下記の6題についてのまとめ。
1.「教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。」
2.「いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのかを具体的に述べよ。」
3.「教職をとらえる視点として、教師聖職論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述べよ。」
4.「教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるか、項目を5点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ。」
5.「教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。」
6.「新しい学校の荒れとして「学校崩壊」にていて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。」
「教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。」
Ⅰ はじめに
教師は、教育公務員として、その職務を遂行するうえで服さなけれ
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佛教大学
通信
科目最終試験
教育
学校
指導
試験
問題
テスト
不登校
2,200 販売中 2008/09/28
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教育心理学 第2分冊
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玉川大学通信教育部「教育心理学 第2分冊」2019年のレポート課題です。 〈略題:個人差〉 参考程度にご覧ください。教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A合格) <批評>ポイントをおさえ、例を挙げながら説明することができています。
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心理学
日本
子ども
教師
心理
学校
発達
道徳
学習
児童
550 販売中 2019/10/02
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教育実習事前指導 設題1
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姫路大学通信「教育実習事前・事後指導(小学校)」の設題1 事前指導の合格済みレポートです。大造じいさんとガンの模擬授業についての考察です。私見が多いです。参考までに。
設題1 「スクーリングで実施した自分自身の模擬授業について観点を明確にして考察せよ」
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姫路
大学
通信
教育実習
事前指導
事後指導
指導
模擬授業
770 販売中 2020/01/31
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教育実習事後指導 設題2
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姫路大学通信「教育実習事前・事後指導(小学校)」の設題2 事後指導の合格済みレポートです。教育実習と「名前をみてちょうだい」の研究授業についての考察です。私見が多いです。参考までに。
設題2 ①教育実習を踏まえ、教員の資質・能力について考察せよ。
②実習中の批評授業(授業研究)について考察せよ。
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姫路
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通信
教育実習
事後指導
事前指導
指導
研究授業
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