連関資料 :: 教育
資料:11,674件
-
【日本大学通信教育部リポート課題】憲法（課題１，課題２）セット
- 【日本大学通信教育部】憲法（K20100）課題１，課題２（2019～2022年度リポート課題） 憲法（K20100）課題１，課題２の合格判定リポートです。（最終評価：Ａ） 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁と致します。 ・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願いいたします。 ・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 日本大学 日本大学通信教育部 日大 日大通信 リポート 憲法 課題１ 分冊１ 課題２ 分冊２
1,650 販売中 2021/02/03- 閲覧(2,473)
-
社会福祉士 通信教育 相談援助演習で学んだことを社会福祉士として活用することについて
- 【通信教育】社会福祉士養成校のレポート課題における「相談援助演習」科目の「相談援助演習で学んだことを社会福祉士として活用すること」について記述したものです。 【相談援助演習】 課題「相談援助演習で学んだことを社会福祉士として活用すること」について 【ポイント】 面接授業全体を通して学んだことを、将来、自分が社会福祉士としてどのように活かすことができるか記述しなさい。 ファイル形式：Word 文字数：1050文字 総合評価：７5点
- 福祉 社会福祉 社会 地域 障害者 授業 学習 課題 障害 組織
- 550 販売中 2021/02/18
- 閲覧(3,725)
-
＜明星大学通信＞2021年度 PA1030 教育の制度と経営 1単位目
- ＜課題＞ 1. 憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。 2. 教育における国と地方の役割分担の在り方について、現状を整理し、その課題について、意見を述べなさい。 ＜講評＞ 1. 学びの選択肢として、考えていく必要があるのではないかと思います。 2. 国と地方がどうつながっていけるかということを、まずはよく考えることも必要なのではないかと思います。 参考文献：『第二版 教育の制度と経営 15講』樋口修資（明星大学出版部、2020） 『小学校学習指導要領』文部科学省（東洋館出版社、2018） 2021年度 明星大学通信教育学部 教育の制度と経営 1単位目の合格レポートです。
- 明星大学通信 PA1030 教育の制度と経営 1単位目
- 550 販売中 2021/05/10
- 閲覧(5,885)
-
＜明星大学通信＞2021年度 PA1030 教育の制度と経営 2単位目
- ＜課題＞ 1. 就学義務と就学制度をめぐる近年の動向のうち、関心のある課題を選び、その要点をまとめ、所見を述べなさい 2. 学校評価と地域参画の学校づくりについて、それらの制度的仕組みをまとめるとともに、その課題について意見を述べなさい。 ＜講評＞ 1. 学校選択制のメリット・デメリットはしっかりと考えておかなくてはならないと言えます。 2. 学校、地域、家族がどうつながっていけるのかをよく考えてみることも必要なのではないかと言えます。 参考文献：『第二版 教育の制度と経営 15講』樋口修資（明星大学出版部、2020） 『小学校学習指導要領』文部科学省（東洋館出版社、2018） 2021年度 明星大学通信教育学部 教育の制度と経営 2単位目の合格レポートです。
- 明星大学通信 2021年度 PA1030 教育の制度と経営 2単位目
- 550 販売中 2021/05/10
- 閲覧(3,644)
-
【日本大学通信教育部リポート課題】労働法（課題１，課題２）
- 【日本大学通信教育部】労働法（K31300）課題１，課題２（2019～2022年度リポート課題） 労働法（K31300）課題１，課題２の合格判定リポートです。（最終評価：Ａ） 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁とします。 （※丸写し防止のため、一部、文章表現を不自然にしている場合がございます） ・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願い致します。 ・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 日本大学 日本大学通信教育部 日大 日大通信 リポート リポート課題 労働法 課題１ 分冊１ 課題２ 分冊２
- 1,650 販売中 2021/05/17
- 閲覧(3,441)
-
明星大学PA2050 教育社会学1単位目＆2単位目
- ご覧頂ありがとうございます。 こちらは2020年に提出した明星大学教育社会学の1単位目２単位目の合格済みレポートセットです。 講評は「良くまとまっています」と頂けました。 課題 1単位目 テキスト第2章～第7章を精読し、その中から特に関心を持ったテーマを1つ選び、自分の意見を述べよ。 課題2単位目 テキスト第8章～第13章を精読し、その中から特に関心を持ったテーマを1つ選び、自分の意見を述べよ。
- 明星 教育社会学 セット
- 880 販売中 2021/05/21
- 閲覧(2,166)
-
明星大学 通信教育部 介護等体験の代替措置 レポート課題１
- 【課題】 「交流および共同学習」について説明しなさい。（説明に際しては、交流および共同学習を実践する意義、または必要性について、根拠を明らかにして説明すること）。また、自分が担任する学級に「交流および共同学習」の対象児がいる場合の配慮事項を、「交流および共同学習」を行う対象児に対する配慮と迎える在籍児への配慮とに分けて、具体的に記述しなさい。 〇2021年度介護等体験の代替措置として出題されたレポート課題の1つ目になります。提出前に保存したものの投稿となります。テキスト内で参考になる箇所が少なかったため、自分の言葉で書かなくてはならない部分が多いという印象でした。ぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信教育 介護等体験 代替措置 2021年度
- 550 販売中 2021/05/27
- 閲覧(3,863)
-
【佛教大学】「初等教育内容外国語」S5530 合格済み レポート
- 佛教大学通信課程 「初等教育内容外国語」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 子どもの心を動かすこと、またからだを動かすことがなぜ授業に必要なのか、テキストの内容にもとづいて述べたうえで、実際の外国語の授業で自分が行うとすれば、どのような活動を選ぶか（テキストで参考にした箇所を明記）、またその活動にはどのようなICTや教材がふさわしいかを論じよ。 【参考文献】 身体論と英語教育 ―子どもの心とからだを動かす英語の授業 改訂版 山本 玲子著 青山社
- 佛教大学 初等教育内容外国語 外国語 英語
- 550 販売中 2021/06/10
- 閲覧(3,386)
-
【佛教大学】 初等教育内容外国語 S5530 科目最終試験
- 【佛教大学 初等教育内容外国語 科目最終試験 】 S5530 合格済み 【問題】 TPRについて、ジェスチャーとイメージの関係性にもとづいて述べよ。また小学校授業で使える5分程度のTPRの活動を考えて、一つ挙げよ。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【参考文献】 身体論と英語教育 ―子どもの心とからだを動かす英語の授業 改訂版 山本 玲子著 青山社
- 佛教大学 科目最終試験 S5530 初等教育内容外国語 外国語
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(3,985)
-
【佛教大学】 初等外国語教育法 S5536 科目最終試験
- 【佛教大学 初等外国語教育法 S5536 科目最終試験】 合格済み 【問題】 小学校外国語教育の特徴を、特に中学校との相違点から、小中連携にも言及しながら具体例を挙げて述べよ。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教科教育編⑩ 初等外国語教育 湯川笑子編著 ミネルヴァ書房
- 佛教大学 科目最終試験 初等外国語教育法 S5536 外国語
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(4,252)
