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821 言葉１単位目合格レポート明星大学通信<strong>教育</strong> 幼稚園教諭

821 言葉１単位目合格レポート明星大学通信教育幼稚園教諭
○課題１．言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について、現代的な課題と関連して論じなさい。２．乳幼児期の言葉の発達について、その機能と関連して考察しなさい。 ●参考文献 ①『子どもが育つ言葉かけ』増田修治（ひとなる書房） ②『ことばの前のことば』やまだようこ（新曜社） ③『事例で学ぶ保育内容・言葉』無藤隆監修高濱裕子編著（萌文書林） ④『子どもとことば』岡本夏木（岩波新書） ⑤幼稚園教育要領・保育所保育指針
環境教師子ども幼児言葉発達言語課題表現能力幼稚園教諭2種明星大学通信教育合格レポート 821 1単位目
550 販売中 2012/08/28
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Ｓ０５２５　Ｚ１１０１　学校<strong>教育</strong>職入門　第１設題　Ａ評価

S0617社会科<strong>教育</strong>法　合格レポート　Ａ判定 2016年度対応

S0617社会科教育法　合格レポート　Ａ判定 2016年度対応
2016年度も同じ設題です。平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年～第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて（教材）、どのように指導するのかを説明しなさい。テキストを的確にまとめました。学習指導要領を参考にしました。
佛大社会社会科教育法教育佛教大学佛大通信レポート平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明
550 販売中 2012/09/10
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Ｓ０１０５仏大　<strong>教育</strong>心理学　レポート　第一設題　Ｂ判定

Ｓ０１０５仏大　教育心理学　レポート　第一設題　Ｂ判定
「二次的ことばの前に一次的ことばとその発生プロセスについて紹介する必要がある」とのコメント頂きました。
心理学子ども小学校コミュニケーション社会発達心理学校象徴幼児
550 販売中 2013/08/07
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【明星大学】道徳<strong>教育</strong>の指導法(中学校)　1単位目合格レポート

【明星大学】道徳教育の指導法(中学校)　1単位目合格レポート
明星大学通信教育部教育学科道徳教育の指導法(中学)　1単位目の合格レポートです。課題は『1.道徳教育と道徳の時間の指導の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べよ。 2.昭和33年の特設時間設置以降の道徳教育の変遷について述べよ。』です。少しでも、これから提出される方の参考になると幸いです。
明星大学レポート道徳教育の指導法
550 販売中 2015/09/10
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【明星大学】道徳<strong>教育</strong>の指導法(中学校)　2単位目合格レポート

【明星大学】道徳教育の指導法(中学校)　2単位目合格レポート
明星大学通信教育部教育学科道徳教育の指導法(中学)　2単位目の合格レポートです。課題は『1.「道徳の時間の指導」について次の問に答えなさい。 ①「道徳の時間の指導」は何をする時間か明らかにしなさい。 ②「道徳の時間の指導」で読み物資料を使った場合と「国語科」の読解指導との相違点を述べよ。 2.道徳の指導法の中で書きの内容について述べよ。 ①「説話」の内容と指導上の留意点を解説すると共に「強い意思でやり抜く」をねらいとする説話を 400字程度で述べよ。 ②「読み物資料」の特性と資料選択の際に留意すべき点を述べよ。』です。少しでも、これから提出される方の参考になると幸いです。
明星大学レポート道徳教育の指導法
550 販売中 2015/09/10
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【明星大学】【2014】特別支援学校<strong>教育</strong>課程論レポート1（PL2050）

【明星大学】【2014】特別支援学校教育課程論レポート1（PL2050）
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。【課題】 1．特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ。 2．特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義と領域内容について概説せよ。
環境福祉子どもコミュニケーション学校社会発達心理障害学習指導要領
660 販売中 2015/09/25
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2015年　初等国語科<strong>教育</strong>法　単位１単位２（合格済）

2015年　初等国語科教育法　単位１単位２（合格済）
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2015年レポート課題、初等国語科教育法（書写を含む）１単位目、２単位目の合格レポートです。評価は良かったです 2015 年度　PB2110 初等国語科教育法（書写を含む。）使用教科書：『初等国語科指導法』長谷川清之（明星大学出版部）課題１　説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ✩この課題は、段落のつながりを読む力をつけることが中心に考えます。この力を培うことを評価規準に明確に位置づけてください。評価　必要な事項を計画しています。単元の目標の設定、指導計画が適切です。授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。課題２　2008年告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 ✩どのような指導をすべきか、指導の理念・目標・配慮すべき事項を捉え、考察することが大切。評価　指導の理念・目標・配慮すべき事項と、その理由や経緯が明確に示されています。
PB2110 初等国語科教育論明星大学レポート合格レポート通信教員教員免許教職課程通信教育学部小学校
770 販売中 2015/11/17
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