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教育カウンセリング論 日本大学 通信 合格 評価A
- 教育カウンセリングの意義・目的、それが必要とされる背景・要因を論じ、カウンセラーに求められる基本的態度およびカウンセリング・マインドについて説明しなさい。 まず初めに学校カウンセリングが必要とされる背景・要因について述べる。現代社会は科学技術の発展を中心に現代人に物質的豊かさや便利な生活をもたらしたが、社会生活が著しく複雑になり、流動的で変化が早く、多様化した為、多くの矛盾や混乱、欠陥が生じ、子供達はそれらの現象を理解し、判断することができず、不安感や混乱を感じている。また、生活全般が都会化し、人間的な親密なコミュニケーションが無くなり、子供達にとって重要な仲間意識、社会性、協調性を発達させる環境が無くなり、もっとも大切な人間の社会的存在意義を生活の中で見出せず、人間不信感を発達させている。
- 日本大学 通信 教育 カウンセリング 教育カウンセリング論 意義 目的 カウンセリングマインド 学校カウンセリング ロジャース 日大 教育カウンセリング
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教育・学校心理学【設題1】評価Aレポート
- 教育・学校心理学【設題1】評価Aレポートです。 子どもの「個人差」について述べよ。
- 教育・学校心理学
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児童福祉学Ⅱ 第1課題 評価A
- 提出から返却まで、3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。 ・課題（第1課題 第1設題） 現在 少子化に対する国の施策として「保育施策」の拡充が図られてきている。その内容について整理してまとめなさい。 ・講評 少子化対策について、エンゼルプランから直近の新制度に至るまで、その変遷と特徴を簡潔に示されています。この中で保育に限らず、子育て支援全般、働き方の見直し、若者の育ちの応援等、様々な施策が一体化され効力を生じるであろう見通しも示されています。あえて言うなら、その中でも保育施策により焦点を絞り、この時機に見られた大きな制度的変化や課題も捉えると良いと思います。 ・参考文献 『よくわかる子育て支援・家族援助論（第2版）』 大豆生田 啓友㈱ミネルヴァ書房 2011.3.30 『おしえて！子ども・子育て支援新制度』 内閣府・文部科学省・厚生労働省 2014.3.24（情報取得日） http://www8.cao.go.jp/shoushi/shinseido/pdf/leaflet.pdf 『子ども・子育て支援新制度について』 千葉市 2013.11.20 2014.3.24(情報取得日) http://www.city.chiba.jp/kodomomirai/kodomomirai/kikaku/kodomokosodate3.html
- 聖徳 通信 保育施策
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ムサビ アートマネジメント 課題１ 合格レポート A評価
- 文化政策 アートマネジメント
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![[社会福祉士]地域福祉の理論と方法[<strong>A</strong>評価]](/docs/944358321365@hc14/111081/thmb.jpg?s=b&r=1395124808&t= "[社会福祉士]地域福祉の理論と方法[<strong>A</strong>評価]")
