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資料:4,341件
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【2023年度対応】 佛教大学 学校教育課程論(中・高) A判定 リポート&科目最終試験対策8題 セット
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ご覧いただきありがとうございます。
佛教大学 学校教育課程論(中・高) リポート&科目最終試験対策8題セットです。A判定合格済みです。
指定テキスト『教育課程・教育評価』細尾 萌子/田中 耕治 編著 ミネルヴァ書房2018年3月
教授のフィードバックでは、「教育課程の変遷などをはじめ、的確にまとめられています」との評価をいただきました。
※科目最終試験対策設題2は、理解の助けとなるよう、本文に対応した「学力観の図解」も添付しています。
【リポート設題】
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、戦後からの変遷、基準、編成原理および今日的課題についてまとめてください。
【科目最終試験対策 設題1】
新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に論述しなさい。
【科目最終試験対策 設題2】
学習指導要領が新たに改正された背景として「学力低下」を巡る問題が指摘される。中学生あるいは高校生にとって求められる学力とは何かについて、新学習指導要領にそって論じなさい。
【科目最終試験対策 設題3】
主権者を育てる教育課程について論じなさい。
【科目最終試験対策 設題4】
学習指導要領など教育課程の今日的課題について具体的に論じなさい。
【科目最終試験対策 設題5】
学習指導要領の変遷を見たとき、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。その内容について中学校あるいは高校を例にしながら論じなさい。
【科目最終試験対策 設題6】今回の改訂された新学習指導要領(2020年)の特徴について、中学校あるいは高校を例にしながら論じなさい。
【科目最終試験対策 設題7】
中学校あるいは高等学校における教育課程の基準や原則的事項について論じなさい。
【科目最終試験対策 設題8】
顕在的カリキュラムと潜在的カリキュラムについて論じなさい。
■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。
⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/
または レベル1 でご検索ください。
日本国憲法
教育原論
教育心理学
教育方法学
学校教育課程論
特別活動の指導法
特別な教育的ニーズの理解とその支援
総合的な学習の時間の指導法
生徒指導・進路指導の理論及び方法
教育相談の理論及び方法
スポーツ論入門
情報処理入門
文学概論
米文学史
英米文学研究
英米文学概論
英米思想史
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レベル1
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- 660 販売中 2023/01/05
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【2023年度対応】 佛教大学 教育相談の理論及び方法(中・高) A判定 リポート&科目最終試験対策7題セット
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ご覧いただきありがとうございます。
教育相談の理論及び方法(中・高) リポート&最終試験対策7題セットです。A判定合格済みです。
教授のフィードバックでは、「教育相談について詳しくまとめられています」との評価をいただきました。
指定テキスト『学校カウンセリング入門 改訂版』友久 久雄 編著 ミネルヴァ書房1999年12月
【リポート設題】
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。
【科目最終試験対策 設題1】
不登校についてそのタイプ別に学校及び家庭の指導のあり方を述べよ。
【科目最終試験対策 設題2】
発達援助的カウンセリングの意義と方法を述べよ。
【科目最終試験対策 設題3】
カウンセリングの非日常性とカウンセリングに影響を及ぼす要因について述べよ。
【科目最終試験対策 設題4】
カウンセリングの効果について述べよ。
【科目最終試験対策 設題5】
スクールカウンセラーの役割や活動内容について述べよ。
【科目最終試験対策 設題6】
上手なカウンセリングとはどのようなものかについて述べよ。
【科目最終試験対策 設題7】
摂食障害の対応について述べよ。
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【佛教大学/最新2021年度】初等体育教育法 S5234 [スクーリング課題12回&最終試験] セット販売 A判定
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佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。
スクーリング課題全12回と最終試験のセット販売です。
学習指導案では低学年「水遊び」を単元として作成しています。
2021年度シラバス対応の最新版です。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
【最終試験】
1.子どもたちにとって「わかるーできる」体育の授業を実践するために必要な教師の資質・能力は何だろうか、また、どうすればそれらの資質・能力を身につけることができるだろうか。本講義を振り返り、上記2点について考えを述べなさい。
○参考文献
石田智己・山口幸治(2018)「新しい教職教育講座 教科教育編⑨ 初等体育教科」ミネルヴァ書房
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
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初等体育教育法
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- 660 販売中 2021/08/23
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【2022年度対応】 佛教大学 英米思想史 A判定100点合格 リポート第1設題・第2設題 セット
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ご覧いただきありがとうございます。
佛教大学 英米思想史 第1設題リポート、第2設題リポートのセットです。A判定100点合格です。是非ご参考にしていただければと思います。
【リポート設題(第1設題)】
英文学における古典主義からロマン主義への推移を、社会的・思想史的背景から説明しなさい。
【リポート設題(第2設題)】
M.アーノルドが『教養と無秩序』の中で述べた、社会を無秩序から救う方法とは何か。社会的・思想的背景を踏まえて説明しなさい。
■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。
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レポート
リポート
レベル1
レベル1
- 550 販売中 2022/07/28
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課題レポートA判定
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心理学とは、一言でいえば、「行動」や「気持ち(感情)」の背景にある「心の働き」に関する疑問を研究する学問である。そしてこの疑問を研究する方法論が「心理学研究法」である。心理学研究法には、「実験法」、「観察法」、「質問紙(調査)法」、「面接法」などがある。その中でも「実験法」は中心的な方法であるといえ、最も重要な方法である。
(1)「実験法の特徴と目的」
「実験法」は、観察場面に何らかの「人為的操作」を加え、そこでの行動・事象を観察する方法である。つまり、実験は、仮説を実際の現実場面に移し、その現実場面の中で実証的に仮説を検討する方法といえる。「実験法」は、このような刺激(独立変数)と反応(従属変数)との変数間の因果関係を明らかにするための研究方法である。
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実験
心理学
心理
社会
問題
分析
ストレス
人間
研究
方法
- 1,650 販売中 2010/10/21
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