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【佛教大学】【レポート】【2014年度】教育相談の研究(中・高)(<strong>A</strong>評価取得済み)

【佛教大学】【レポート】【2014年度】教育相談の研究(中・高)(A評価取得済み)
佛教大学の【S0541】【教育相談の研究(中・高)】のA評価で合格済みのレポートです。レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。【第１設題】【学校における学種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。】作成したレポートは3節で構成されています。第1節「1.カウンセリングとは」第2節「2.教科指導と教育相談（学校カウンセリング）の関連」第3節「3.生徒指導と教育相談（学校カウンセリング）の関連」教科書の該当部分を写して作成しております。
佛教大学佛教佛大レポート 2014 S0541 教育相談の研究
550 販売中 2014/10/06
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佛教大学 2014 T0341「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 2014 T0341「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題レポート A判定
佛教大学通信教育課程,2014年度の「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題リポートです。【第1設題】メディアと社会情報が現代社会の包括的な安定、あるいは産業や生活などに果たしている役割を、具体的な現象に則した上で、焦点をしぼって考察しなさい。 A判定をいただいきました。所見は以下の通り「ビデオゲームメディアにおけるストーリー展開に、鑑賞者が介入することのできる魅力が添えられていることへの、興味深い考察と思います」本稿では主題に、現代情報メディアコンテンツの一つ「ビデオゲーム」をとりあげました。ビデオゲームの特徴を、他のメディアコンテンツと比較して捉え、特にビデオゲームの持つインタラクティブ性、ビデオゲームにおける行為の主体性について言及しています。ご自身の興味のある分野、造詣の深い分野について考察されれば良い設題だと思われますので、直接の参考にはならないかもしれません。ビデオゲームの理解について、このような視点もあるのだな、程度に参考にして頂ければ幸いです。
佛教大学リポートレポート T0341 情報・メディアとコミュニケーション
550 販売中 2014/10/17
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S0525　学校教育職入門　レポート第1設題　判定<strong>A</strong>　【２０１４年対応】

S0525　学校教育職入門　レポート第1設題　判定A　【２０１４年対応】
佛教大学　S0525　学校教育職入門　レポートです。『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』判定A　合格済です。ご参考になさってください
佛教大学学校教育職入門
550 販売中 2014/11/04
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佛教大学 M6702,R0704 仏教文学第1設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 M6702,R0704 仏教文学第1設題レポート A判定
佛教大学M6702,R0704「仏教文学」の第一設題レポートです。 A評価を頂いております。参考文献や引用を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛教大学仏教文学レポート佛大 M6702 A判定
1,100 販売中 2014/12/12
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佛教大学 M6702,R0704 仏教文学第2設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 M6702,R0704 仏教文学第2設題レポート A判定
佛教大学M6702,R0704「仏教文学」の第2設題レポートです。 A評価を頂いております。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6702 仏教文学レポート第2設題
1,100 販売中 2014/12/25
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佛教大学 M6109,R0115 漢文学第2設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 M6109,R0115 漢文学第2設題レポート A判定
佛教大学M6109,R0115「漢文学」の第2設題レポートです。 A評価を頂いております。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6109 漢文学レポート第2設題
1,100 販売中 2014/12/25
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RESPONSE TO UNDESIRABLE BEHAVIOR IN <strong>A</strong> NURSERY SCHOOL WITH SUPERVISION BY AN EXPERT: CLINICAL RESEARC

RESPONSE TO UNDESIRABLE BEHAVIOR IN A NURSERY SCHOOL WITH SUPERVISION BY AN EXPERT: CLINICAL RESEARC
1. Introduction 　Most experts in the field of education for children with special needs agree that the earlier adapted support is provided to children who need it, the better the results. Parents of such children, however, very often cannot recognize their disabilities at an early stage. In particular, if the child is their first child, parents have no basis for comparison to normal developmental patterns. Moreover, parents often prefer to adopt a positive stance with regards to the difficulties encountered by their child, which can prevent them from recognizing and accepting the disability for what it is. 　In the nursery school, because teachers take care of children in the group, it is much easier to detect the disability of a child. The nursery teachers are specialists for nursing children from 0 to 6 years. In Japan, they must have obtained a diploma in order to work. In the diploma course, teachers learn about basic disabilities. However just with basic knowledge it is impossible for them to take care of behaviourally maladjusted children. Moreover, they often have no idea where to get advice for providing special care to both the child and the parents. If we could make a better system for guidance and supervision of nursery school teachers, we believe that so many children could get better treatment for their difficulties. 2. Case description: public nursery school (I. hoikuen) in Ishikawa, Japan. 　A boy without previous history of trouble became very dangerous from age 3. He would panic all the time and attack everyone.
論文社会・福祉学 ASPERGER SYNDROME CLINICAL RESEARCH SUPERVISION UNDESIRABLE BEHAVIOR NURSERY SCHOOL
1,100 販売中 2006/02/09
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《佛教大学小学校教諭》S0615 家庭科概論レポート【2017年・<strong>A</strong>評価】

《佛教大学小学校教諭》S0615 家庭科概論レポート【2017年・A評価】
2017年度シラバス【設題文】家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らし方がしたいか」，また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」について考えを述べなさい。【参考教科書】大塚眞理子,加地芳子編著(2011)『新版家庭科概論』,佛教大学通信教育学部. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、是非ご覧になっていってください。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 家庭科概論 S0615
550 販売中 2018/03/22
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題評価「A」課題内容：精神科リハビリテーションにおいて、精神保健福祉士に求められる役割を、精神科リハビリテーションの定義、理念、基本原則等を関連づけて考察せよ。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
環境福祉社会福祉社会精神障害障害者リハビリテーションリハビリ保健精神保健福祉精神保健福祉士相談援助の展開
660 販売中 2023/04/03
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