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佛教大学　S0613　社会科概論　レポート　<strong>A</strong>評価　2015年

佛教大学　S0613　社会科概論　レポート　A評価　2015年
S0613　社会科概論のレポートです。レポート設題本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。レポート作成に役立てていただけたらと思っております。
歴史社会小学校子ども学校社会科教師学習生きる力学習指導要領佛教大学通信教育教育学部レポートリポート
550 販売中 2015/02/20
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佛教大学　S0833　知的障害児の生理・病理　レポート　<strong>A</strong>評価

佛教大学　S0833　知的障害児の生理・病理　レポート　A評価
S0833　知的障害児の生理・病理のレポートです。レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
環境アメリカ障害子ども発達社会教師学校学習自閉症佛教大学通信教育教育学部レポートリポート
550 販売中 2015/03/11
閲覧(4,336)

【2022年度】佛教大学知的障害教育ⅡS0837 レポート <strong>A</strong>判定

【2022年度】佛教大学知的障害教育ⅡS0837 レポート A判定
【設題】知的障害児の発達特性をふまえ、就労を目的とした指導内容はいかにあるべきかについて、自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
知的障害教育Ⅱ S0837 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2019/04/02
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生徒・進路指導論（中等）科目習得試験　評価<strong>A</strong>　星槎大学

聖徳大学　精神障害者の生活支援システム　第2課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学　精神障害者の生活支援システム　第2課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神障害者の生活支援システム　第2課題評価「A」課題内容：精神障害者の就労支援の現状ならびに就労支援における障害者総合支援法等の制度上の課題資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
精神精神障害者精神障害者の生活システム福祉企業障害者障害支援法律地域雇用課題就労
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学社会福祉援助技術演習（新）　第二課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学社会福祉援助技術演習（新）　第二課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース社会福祉援助技術演習（新）　第二課題評価「A」課題内容：バイステック（Biestek,F.P)の7原則を、それぞれの具体例を挙げて説明しなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
社会福祉援助技術演習福祉日本社会福祉情報倫理社会援助問題課題
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学医学一般Ⅰ　第1課題　第1設題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学医学一般Ⅰ　第1課題　第1設題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース医学一般Ⅰ　第1課題　第1設題評価「A」課題内容： (公衆衛生の現状について) 団塊の世代（約700万人）が後期高齢者（75歳以上）に到達する2025年を前に、わが国の公衆衛生において優先されるべき課題を2つあげ、選択理由を含め、その対応策について論ぜよ。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
公衆衛生医学一般福祉介護社会高齢者医療地域科学がん家族問題
660 販売中 2023/04/03
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【セットレポート】　佛教大学　S0105　教育心理学　Ｂ＋<strong>Ａ</strong>判定

【セットレポート】　佛教大学　S0105　教育心理学　Ｂ＋Ａ判定
第一設題、第二設題をまとめてお得にしました。参考にしていただければ幸いです。 2011年度対応。第一設題：Ｂ判定認知発達の４段階を簡単に列記するに留まりました。各々の段階説明を付加することが不足していたようです。（各段階に関する詳細は教科書の引用で事足るでしょう）その他は問題ないとされています。第二設題：Ａ判定１２機制＋３症状のまとめがよい、とされています。
環境心理学子ども発達心理言語象徴人間世界運動佛教大学通信レポートリポート合格Ａ判定
990 販売中 2010/11/16
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児童・家庭福祉論【<strong>A</strong>評価】「子ども家庭への援助活動について」東京福祉大学

児童・家庭福祉論【A評価】「子ども家庭への援助活動について」東京福祉大学
東京福祉大学　児童・家庭福祉論の科目終了試験設題6「子ども家庭への援助活動について」になります。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です。大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。
東京福祉大学児童家庭福祉論科目終了試験設題6 3171 A評価すてきなお花
220 販売中 2024/11/26
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更生保護 <strong>A</strong>判定「更生保護の実際と今後の展望について述べよ」ぷらす科目終

更生保護 A判定「更生保護の実際と今後の展望について述べよ」ぷらす科目終
レポートに加え、おまけに科目終了試験も乗せていますが、どれも平均900字程度でまとめたものです。ものによっては1000字程度のもありますが、あくまで参考程度にご利用下さい。この教科以外にも科目終了試験付のレポート販売してますのでぜひご利用くださいね！科目終了試験 ①仮釈放制度について ②保護観察について ③更生保護制度における関係機関・団体との連携について ④更生緊急保護について ⑤医療観察制度について ⑥犯罪予防活動について
環境福祉社会社会福祉観察刑法犯罪医療心理地域科目終了試験東京福祉大学更生保護
550 販売中 2013/09/17
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日大通信　スピーチコミュニケーション　Ⅰ　<strong>A</strong>評価合格レポート　平成２７・28年課題

日大通信　スピーチコミュニケーション　Ⅰ　A評価合格レポート　平成２７・28年課題
日大通信　スピーチコミュニケーションⅠ　Ｓ評価合格レポート　平成２７・28年課題日大通信　スピーチコミュニケーション合格レポートです。Good work!と高評価をいただきました。科目修得試験も含め最終単位はＳ評価でした。参考にしてください。課題下記の５つの状況に沿って、その中の登場人物が話すであろう会話の文をつくりなさい。それぞれの会話文は80文字以上100字以内であること。また、一つの会話につき、３つの表現をテキストから引用しなければならない。テキストからの引用部には下線を引き、引用したテキストのページ番号を引用部の上部に記せ。 1. You are sightseeing in Ueno Park with an Australian friend. 君はオーストラリア人の友達と上野公園で観光している。 2. You and Jill are at the beach. Jill is very thirsty. 君とジルはビーチにいる。ジルはすごく喉が渇いている。 3. You are at a coffee shop. Give your order to the waitress. 君は珈琲店にいる。ウェイトレスに注文を言いなさい。 4. Your sister telephones you. She wants to borrow some money. 君の姉妹が電話してくる。彼女は君からいくらかお金を借りたい。 5. You are at a restaurant in Toronto. The waiter brought the wrong order 君はトロントのレストランにいる。ウェイターが注文したのと違うのを持ってきた。テキスト名：　スピーチコミュニケーションⅠ　 2015年4月1日初版第1刷発行編集者：Kenneth E. Williams 発行人：福田弥夫印刷・製本：蓼科印刷株式会社
日大通信スピーチコミュニケーションⅠ A評価合格レポート平成２７・28年課題
550 販売中 2016/03/01
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