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教育課程論(初等教育)「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べよ」(A 判定レポート課題)
【概要】
2020年度 東京福祉大学 4041 教育課程論(初等教育)のA(100~90点)判定レポートです。
【レポート設題】
幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べよ。
【分量】
3084字(指定レポート用紙8枚弱)+参考文献
【評価担当教員からの所見(一部抜粋)】
課題に対してよくまとめられています。はじめに教育課程の意味をおさえてから、法律の根拠を示しつつ、学校が主体的に編成する重要性に触れています。そして、編成の留意点として、児童、地域、学校の実態をふまえること、カリキュラムマネジメントの視点などを強調している点は、よく勉強していることの現れです。
レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学
4041
教育課程
初等教育
レポート
合格
2020
550 販売中 2021/09/14
閲覧(1,597)
Do you think it is a good idea? What s
“ Now the English achievement of Japanese college students is low.”, people say. They have studied English for about 10 years. But some of them can’t speak easy English conversation. Although I have studied English for more than 5 years, I can’t speak English perfectly. Why can’t we master English? Is there a problem in English education in Japan?
I think there is a problem in the starting time. It is too late to start learning English. Most Japanese people start it from junior high school. We should start learning English earlier.
レポート
語学
English
Japanese
children
550 販売中 2006/07/26
閲覧(2,876)
(A 判定・2078文字)
通院患者リハビリテーション事業、職場適応訓練制度、身体障害者雇用促進法、神障害者社会復帰施設、職業リハビリテーション及び雇用に関する条約、地域障害者職業センター、職域開発援助事業、障害者基本法、精神保健及び精神障害者福祉に関する法律、精神障害者社会適応訓練事業、精神障害者保健福祉手帳、トライアル雇用、障害者就業・生活支援センター、ジョブコーチ、ACT、IPS、障害者自立支援法
福祉
日本
障害者
障害
企業
社会
法律
精神
地域
精神障害
550 販売中 2013/04/30
閲覧(3,701)
【最新】佛教大学 教育社会学(S0106)第一設問、第二設問 セット A 判定
佛教大学 教育社会学(2017提出)のレポートです。
第一設題、第二設題ともにA判定で合格しています。
●第一設題、第二設題ともに、章立てし、論理的な展開で記載しています。文量は多めに記述していますので、必要な個所のみ要約して使っていただけます。
●参考文献は教科書のみでまとめているので参考にしていただきやすい。(教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです)
【第一設題】
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べて下さい。
【第二設題】
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
佛教大学
教育社会学
S0106
A判定
合格
2017
2016
環境
日本
社会
歴史
子ども
経済
小学校
学校
学歴
学力
660 販売中 2018/02/02
閲覧(4,040)
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