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京都芸術大学通信教育部 2022年・芸術史講義(ヨーロッパ)1【評価A】レポート試験
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※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。
課題
テキスト巻末にある図版リストから時代や地域の異なる2つの作品を選び、2作品の造形的な特徴をそれぞれ説明・比較分析した上で、その違いが生じた原因や背景について1200字程度で論じてください。
なお、2つの作品は必ず異なる章から1つずつ選んでください。造形的な特徴の相違や変遷を分析することによって、ヨーロッパ美術(特定の期間や地域でもかまいません)の特徴が明らかになるような作品を選択してください。レポート試験の冒頭にはタイトルを付けて、その後に2作品の名称と記載されている章の番号も明示してください。
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京都芸術大学通信教育部
京都芸術大学
芸術史講義
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佛教大学通信教育部 算数科教育法 S0618 第一設題 A評価
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佛教大学 算数科教育法のレポートです(A評価)。
ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。
《所見のまとめ》
算数教育の歴史を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領の教育内容について、よくまとめられているという評価をいただきました。
考察や結論の出し方はまだ改善の余地があるという指摘でしたが、丁寧に向き合う姿勢が十分に感じられ大変よくできているという所見内でした。
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歴史
日本
子ども
社会
学校
教師
学習指導要領
道徳
生きる力
学習
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佛教大学通信教育部 社会科教育法 S0617 第一設題 A評価
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佛教大学 社会科教育法のレポートです(A評価)。
ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。
《所見のまとめ》
大変よくまとまっていて、内容としては問題ありません、という評価でした。
ただし、改定のポイントとの関連が授業事例の中に述べられているので、注意することという指摘をいただきました。
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歴史
日本
社会
小学校
文化
子ども
学校
政治
学習指導要領
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課題レポートA判定
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ここでは、①内観療法、②森田療法、③自律訓練法の3つの心理療法を述べる事にする。各心理療法において、治療のねらい、その対象者、治療法を述べ、その効用と限界について考察していくことにする。
①に内観療法の治療のねらいを歴史から紐解いていく事にする。内観療法の創始者は吉本伊信という実業家である。吉本は、妹の死をきっかけに仏教活動を始めた母の影響を受け、仏教への関心を深める。21歳の時に浄土真宗の一派に伝わる「身調べ」という修行を始め、その人格改変的・精神療法的要素を取り出し、一般人の人々に適用しうる手法、自己修養法として、内観療法が開発された。
対象者は、こころの問題で悩む人々、主に、神経症および辺縁疾患者である。また、一般人の自己発見、自己啓発としての機能を持つ。
実際には、刑務所・少年院などでも採用され、適応対象は幅広い。
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カウンセリング
心理療法
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【佛教大学】教科教育法公民 第1設題[A評価] + 第2設題[B評価]
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■第1設題 A評価
社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。
■第2設題 B評価
「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち2科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元(主題)と本時を設定した上で、その授業の概要を説明しなさい。
⇒「現代社会」「政治・経済」を選択
■参考文献
『新版 社会・地歴・公民の教育』大森正・石渡延男(編)梓出版社2009年3月31日
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佛教
佛教大学
通信
リポート
科目最終試験
公民
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