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![大阪芸短[保健体育Ⅰ]レポート 成績<strong>A</strong>](/docs/935720510043@hc16/126881/thmb.jpg?s=b&r=1477380011&t= "大阪芸短[保健体育Ⅰ]レポート 成績<strong>A</strong>")
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佛教大学 Ａ6001 自立学習入門 2016
- 2016年度佛教大学 Ａ6001「自立学習入門」Ａ判定でした。 １『「考える」ためには「問う」能力は欠かせない。この「問う」能力を高めるために「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを自分の学習経験や仕事に照らし、具体的に説明しなさい。』 ２『「問う」能力を高めるために、印刷メディアやインターネット端末機器などをどのように活用しているか、いないか。自分の学習経験や仕事を例にして、今後の学習課題を書きなさい。』
- 自立学習入門 佛教大学 2016
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M8101 日本文学史1 レポート A判定
- M8101 日本文学史1のレポートです。A判定でした。 レポート作成の参考にしてください。
- 佛教大学 M8101 日本文学史1 レポート
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商業英語 II (2) 分冊1合格 評価A
- 自分が「プレゼンター」だったら そのような意気込みでプレゼンテーションに臨むか？書きなさい 商業英語 2 II 分冊1
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聖徳大学 「社会Ⅳ」 第二課題（A評価）
- 第二課題：A評価 育児の負担を軽減する方法について述べなさい。 ＜参考文献＞ 社会Ⅳ 高尾公矢 聖徳大学通信教育部 平成13年4月 超少子化‐危機に立つ日本社会 鈴木りえこ 集英社 平成16年10月 HP： http://www8.cao.go.jp/shoushi/index.html （内閣府 共生社会政策総括官 少子化対策) ＜コメント＞ 第二課題は、まずは「現在少子化対策として行われていること」を明らかにし、その上で「では本当に必要なことは何か」を述べていくという形式で作成しました。確かに経済的援助や保育所の整備は大事だが、それだけでは限界があるという考えに依っています。
- 聖徳大学 社会Ⅳ A評価
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