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【佛教大学】家庭科教育法　A判定レポート　佛教大学通信教育課程
【設題】小学校家庭科で、対象とする学年(５年か６年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価基準」「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。１.題材名２.対象学年３.題材の目標と指導計画４.評価の観点と評価基準５.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。【テキスト】初等家庭科教育法大塚眞理子・加地芳子編著
佛教大学通信教育課程レポート
550 販売中 2019/02/25
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【2024年度最新】【佛教大学】S0525　Z1101　学校教育職入門（A評価）
《S0525 Z1101　学校教育職入門》現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。
S0525 Z1101 学校教育職入門第一設題最新佛教大学佛大リポートレポート佛教仏教 2020
550 販売中 2019/05/08
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【レポート】佛教大学　Ｚ1116　特別活動研究(中・高）第1設題　A判定
【内容】 2017年度　佛教大学　Ｚ1116　特別活動研究(中・高）第1設題　のA判定レポートです。【設題】 3200字　第１設題「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」【教授からのレポート所見】「学校行事の目的や内容について、5つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんと触れられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、取り上げた行事の具体例のなかにきちんと学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポーとであると判断できます。」と総評を頂きました。【個人的見解】レポートのお題に沿って、定義づけから、全体　→　細分化　→　具体的な指導について説明するという形でレポートを進めております。レポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信特別活動研究合格
550 販売中 2020/07/29
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【レポート】佛教大学　Z1101　学校教育職入門　第1設題　A判定レポート
【内容】 2017年度　佛教大学　Z1101　学校教育職入門　第1設題　のA判定レポートです。【設題】 3200字　第１設題「現代の「教師に求められる、資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。」【教授からのレポート所見】「学校教育職をめざすためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に原級した中央教育審議会や教育職員養成審議会の各答申についても詳しく記されており、設題の主旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆろり教育の路線を方向転換し、基礎・基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。＜個人的見解＞序論　→　展開　→　個人的見解　をうまくまとめることができたレポートであると思います。レポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信学校教育職入門
550 販売中 2020/07/30
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【優評価】社会福祉援助技術論A　「相談援助の概念及び技術の必要性と活用の在り方」について
福祉系大学通信教育部のレポート課題です。講義名「社会福祉援助技術論A」。評価は最高評価の優でした。本レポートは参考までに、そのままコピーして提出するのはお控えください。
社会福祉援助技術論東北福祉大ソーシャルワーク相談援助援助観ソーシャルワーカー社会福祉士
660 販売中 2020/11/27
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日大通信英語Ⅳ「コーパス活用英文ライティング入門」 ”Get It Write” Practicec A 解答例
このテキストには回答がありませんので、苦労されている方も多いのではないでしょうか。科目習得試験はこの中からも出題されます。合格が難しいので、事前対策としてお役に立てると幸いです。解答例ですので、正解とされることを保証するものではありません。参考文献：「コーパス活用英文ライティング入門」　市川泰弘 (著), Peter Serafin (著)
日本大学通信教育
990 販売中 2020/07/09
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