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資料:1,127件

道徳の理論と指導法【2単位目】PA3110　2019〜2023　明星大学　通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>

道徳の理論と指導法【2単位目】PA3110　2019〜2023　明星大学　通信教育課程
「2019〜2023」の課題になっている「道徳の理論と指導法」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「道徳の授業構想として、必要内容を押さえて書けています。」との評価を頂きました。   【課題】自分が志望する校種の児童・生徒を学習者（学年は任意に設定して良い）と想定し、道徳科で展開したい学習内容を構想せよ。【解説】テキストに校種および学年別の道徳指導の具体的な説明および学習指導の事例も示されている。これらを踏まえて、自分が志望する校種の教師であることを想定して、児童・生徒に対して実践したい学習内容を構想したい。書式はテキストにある指導案の書き方でなくてもよい。想定した授業のねらい・具体的な学習内容と予想される児童・生徒の反応および評価などを意識して、授業がイメージできるような記述が求められる。  【参考資料】「道徳教育と道徳科の授業展開　小林幹夫他　明星大学出版部　2019年度〜」  ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
指導案道徳いじめ児童学習問題指導授業人間生徒
550 販売中 2024/01/17
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2022卒＿大阪芸術大学通信学部＿<strong>教育</strong><strong>課程</strong>＿美術科指導法Ⅱ

2022卒＿大阪芸術大学通信学部＿教育課程＿美術科指導法Ⅱ
収録内容第1設題：B評価第2設題：A評価最終課題：良 2020～2022年に合格したレポートです。担当教授からの評価コメントをレポートの冒頭にお付けしています。評価コメントさえあれば方向性を見失わずに、オリジナリティの高いより良いレポートの作成が目指せます。参考になさる際、教科書が同一ですので作っていくうちに文章が同じになってしまう箇所も出てくるかと思いますが、丸写し・コピペにならないようにお気を付けください。あくまでレポートの方向性の確認や参考にお使いください。設題内容第1設題：B評価第2設題：A評価最終課題：良
レポート
550 販売中 2022/12/23
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2022卒＿大阪芸術大学通信学部＿<strong>教育</strong><strong>課程</strong>＿アートプランニング第1課題

2022卒＿大阪芸術大学通信学部＿教育課程＿アートプランニング第1課題
収録内容第1設題：A評価 2020～2022年に合格したレポートです。担当教授からの評価コメントをレポートの冒頭にお付けしています。評価コメントさえあれば方向性を見失わずに、オリジナリティの高いより良いレポートの作成が目指せます。参考になさる際、教科書が同一ですので作っていくうちに文章が同じになってしまう箇所も出てくるかと思いますが、丸写し・コピペにならないようにお気を付けください。あくまでレポートの方向性の確認や参考にお使いください。設題内容第1設題：≪アートプランニング≫としか名付けようのない興味深い表現活動を選び、事例分析を展開させよ。以下略
レポート
550 販売中 2022/12/23
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2012年度７教科セット A評価道徳<strong>教育</strong>の研究 ,人権(同和)<strong>教育</strong>、特別活動研究、学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論、<strong>教育</strong>相談の研究、<strong>教育</strong>社会学、学校<strong>教育</strong>職入門

2012年度７教科セット A評価道徳教育の研究 ,人権(同和)教育、特別活動研究、学校教育課程論、教育相談の研究、教育社会学、学校教育職入門
2012年度提出レポートです。佛教大学　教育学部　通信課程　小学校教諭1種　取得課程において履修する７教科のセットレポートです。全て合格しており、またシラバス記載の参考文献を基に書いています。
佛教特別活動道徳教育人権（同和）学校教育課程教育社会学学校教育職セット
1,980 販売中 2012/08/13
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佛教大学通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong> Z1303 教科<strong>教育</strong>法社会１

佛教大学通信教育課程 Z1303 教科教育法社会１
本レポートは、2016年度Z1303　教科教育法社会１の課題に対応したレポートです。判定は、Cでした。以下に所見を書いておきます。「理解させる」ためにどのような手法をとりますか。授業計画をさらに具体化しておきましょう。第1設題の視点を意識した授業づくりを心掛けていきましょう。とのことです。ダウンロードいただき、皆様の参考にしていただければ幸いです。
佛教大学通信教育課程 Z1303 教科教育法社会１
550 販売中 2016/09/27
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環太平洋大学　通信<strong>教育</strong>学部　【2021 年度】D7516 <strong>教育</strong><strong>課程</strong>論B（中等）第2課題合格レポート

環太平洋大学　通信教育学部　【2021 年度】D7516 教育課程論B（中等）第2課題合格レポート
環太平洋大学通信教育課程「D7516 教育課程論B（中等）」第二課題のA評価合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。〜課題内容〜学習指導要領の改訂ごとの特色を述べなさい。また、それらを踏まえて、今日の教職課程の在り方に対する自分の考えを論じなさい。
日本学校経済小学校情報教師社会学習指導要領学習文化環太平洋大学通信課程レポート
880 販売中 2021/05/13
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S0538　学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論（中・高）佛教大学通信<strong>教育</strong>学部　第1設題（合格済）

S0538　学校教育課程論（中・高）佛教大学通信教育学部　第1設題（合格済）
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。についてのレポートです。三月に合格済みです。課題図書のみでの作成で、簡単内容にまとめております。今年度も同じテキスト、同じ課題ですのでご参考までにどうぞ。
日本学校経済小学校社会発達道徳学習指導要領生きる力教育課程佛大社会人卒
550 販売中 2013/05/30
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佛教大学通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「<strong>教育</strong>相談の研究」6設題

佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「教育相談の研究」6設題
問1 カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。問2 教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所（メリット）と限界について考察しなさい。問3 不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応（指導）のあり方を述べなさい。問4 非行をしている子供の心理と学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。問5 現代の子供達は、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられる事を述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。問6 現代の社会や学校においてカウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。
カウンセリング学校教師心理社会クール不登校問題人間家族
990 販売中 2010/11/15
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佛教大学通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「<strong>教育</strong>社会学」6設題

佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「教育社会学」6設題
問1 いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。問2 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではない事について説明せよ。問3 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。問4 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。問5 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないか説明せよ。問6 イギリス、アメリカ、中国から一つを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。
日本アメリカ中国社会経済学校経営いじめ社会学文化
990 販売中 2010/11/15
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佛教大学通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「道徳<strong>教育</strong>の研究」6設題

佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「道徳教育の研究」6設題
問1 道徳教育の意義について述べよ。問2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。問3 欧米の道徳教育思想について述べよ。問4 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。問5 第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について述べよ。問6 第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について述べよ。
日本道徳情報倫理社会学校道徳教育哲学人間
990 販売中 2010/11/15
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