連関資料 :: 生徒指導・進路指導レポート
資料:130件
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佛教大学 通信教育部 レポート 生徒指導・進路指導の研究（第１設題） Ａ判定
- 佛教大学 レポート
550 販売中 2009/11/09- 閲覧(1,433)
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【佛教大学】【レポート】【2014年度】生徒指導・進路指導の研究(中・高)(A評価取得済み)
- 佛教大学の【S0533】【生徒指導・進路指導の研究(中・高)】のA評価で合格済みのレポートです。 レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。 【第１設題】 作成したレポートは3節で構成されています。 第1節「1.生徒指導の原理」 第2節「2.生徒指導の意義」 第3節「3.生徒指導を行う際の留意点」 教科書の該当部分を写して作成しております。
- 佛教大学 佛教 佛大 レポート 2014 S0533 生徒指導・進路指導の研究
- 550 販売中 2014/10/06
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佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
- 佛教大学 S０５３２ 生徒指導・進路指導の研究（初等） のレポートです！（合格済） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「これからの教師と学校のための教科外教育の理論 と実践Q&A」（ミネルヴァ書房） 設題：小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意 しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあ げて説明して下さい。 レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる☆
- 佛教大学 佛大 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） レポート リポート 合格済 2012 2013 教育相談 生徒指導 いじめ 不登校 不登校問題 学校離れ 小学校 学校 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考
- 550 販売中 2013/07/26
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【2017年度最新】佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』 [所見] 教育相談には、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、それは児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義のもつ意味が正確に把握されています。また、カウンセリングも正確に理解できています。いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及されており、たいへんよくまとまっています。 レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
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- 550 販売中 2013/11/28
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明星大学 生徒進路指導論 １単位目 合格レポート PC3030
- 明星大学 生徒進路指導論 １単位目のご合格レポートです。 生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学 級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指導（能）力」の育成をどのように考え、指導に臨め ばよいか、考えをまとめなさい。 ぜひ参考にしてみてください。
- 明星大学 PC3030 生徒進路指導論
- 550 販売中 2017/10/31
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【佛教大学】生徒指導・進路指導の研究(初等) A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【テキスト】 これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A(教職問題研究会編)
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
- 550 販売中 2019/02/21
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【レポート】佛教大学 Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）第1設題 A判定
- 【内容】 2017年度 佛教大学 Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）第1設題 A判定 【設題】 3200字 第１設題 「中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。」 【教授からのレポート所見】 「生徒指導の定義について、学習指導要領や生徒指導の手引きからきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」と評価頂きました。
- 佛教大学 通信 生徒指導 進路指導 研究
- 550 販売中 2020/07/29
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![日大通信 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論 合格<strong>レポート</strong> [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット](/docs/941902461015@hc14/117580/thmb.jpg?s=b&r=1419227402&t= "日大通信 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論 合格<strong>レポート</strong> [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット")
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日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット
- 日大通信「生徒指導・進路指導論」の合格レポートと科目修得試験対策のセットです。 Ⅰ、合格レポート レポートの課題：学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 [平成25-26・27-28年度課題] 課題に合わせて論述しつつ、キーワードをもらさず使いました。先生からは「課題に即した論述がなされている」とのコメントをいただきました。 Ⅱ、科目修得試験対策 「生徒指導・進路指導論」の試験は出題傾向が決まっていて、毎回いくつかのパターンから出題されています。したがって今後も過去問で出たところを覚えておけば合格できると思われます。 閲覧可能な過去問に載っている問題をすべて分析し、まとめましたので、試験対策にご利用ください。
- 日本大学 通信教育部 日大通信 生徒指導・進路指導論 合格 レポート 平成25-26年度課題) 科目修得試験対策 セット
- 880 販売中 2015/01/10
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