連関資料 :: 教育法

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資料:2,924件

科目最終試験　教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>国語Ⅰ

科目最終試験　教科教育法国語Ⅰ
過去問の集計により、科目最終試験に出題されると予想される６問について、その解答をまとめた資料です。ちなみに2009年度のものですので今年度も同じかどうかはシラバスなどで確認してください。この解答例は私が自分用にまとめたものなので、きちんとした文章になっていない場合もありますし、誤字脱字もあるかと思います。また、私が合格したのはこの中の１問ですので、そのほかの解答については１００％の保障はありません。あくまでも参考程度の資料として、そのあたりをご了承いただける方のみ、よろしくお願いします。
教師学校文化学習生徒児童授業教員課題
550 販売中 2010/05/02
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教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語１（第２設題）

初等算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目

初等算数科教育法　１単位目
明星大学　教育学部[PB2130］初等算数科教育法　１単位目　　【参考文献】「初等算数科教育法」小野英夫著（明星大学出版部）１単位目 1 「数と計算」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を１つ考案しなさい。 2 「量と測定」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「個に応じた指導」とその流れについて具体的な教材を挙げて説明しなさい。通信教育課程における、レポート課題です。このレポートは「合格」の評価をいただけました。少しでも、皆様のお力になれたら幸いです。私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。レポートの進め方や、勉強のコツなども日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。 http://ameblo.jp/meiseishirou
明星大学合格レポート通信小学校教育学部 PB2130 初等算数科教育法レポート
550 販売中 2017/11/27
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教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>地理歴史　第一設題

教科教育法地理歴史　第一設題
本リポートは、佛教大学通信課程の教科教育法地理歴史（Z1305）の第1設題のリポートです。設題は以下の内容です。学習指導要領における地理Ｂの内容（２）「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化，民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの？」の授業と関連させて考察しなさい。 A判定をいただいたものです。全文のコピーは禁じられているため、参考程度にお使い下さい。
Z1305 教科教育法地理歴史教科教育法地理歴史地歴公民社会第1設題佛教大学佛大リポートレポート課程本科地理歴史課題通信教育課程中高教育教員免許教免佛教通信通信教育通教課程公民地歴教職教職科目一般一般教育科目共通教育科目共通共通教育科目履修科目最終試験試験科目最終高校中学校高等学校教師教諭第１設題第２設題仏大
550 販売中 2018/01/05
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2018年対応　算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　リポート

2018年対応　算数科教育法　リポート
2018年対応最新版佛教大学S0618　算数科教育法のリポートです。テキストを中心にまとめています。 A評価でした。あくまで参考としてリポート作成にご利用ください。
ｓ0618 S0618 算数科教育法佛教大学リポート 2018年対応
550 販売中 2018/05/22
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理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>・試験問題・佛大通信

理科教育法・試験問題・佛大通信
理科授業における「指導と評価の一体化」とは何かについて述べなさい。「指導と評価の一体化」はどの教科にも言えることだ。それは①指導の目標や基準が表裏一体となっていること。小学校の６年間に最低限・・・・・佛大テキスト参照
理科教育
550 販売中 2011/07/22
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【レポート】教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語第2設題

S0616 国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>（2単位）

S0616 国語科教育法（2単位）
佛教大学通信教育部（小学校教諭一種免許）の合格レポートです。日々の勉強の参考にご活用ください。
小学校教諭一種免許佛教大学通信
770 販売中 2015/06/22
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英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>セミナーⅢ　合格レポート

英語科教育法セミナーⅢ　合格レポート
英語科教育法Ⅲ　平成２９年・３０年度課題講評：ロールプレイを中心とした４技能指導について明確に論じられています。学習者の興味も考慮されている点が評価できます。【課題】通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」、第二章「学習者について」、第三章「文法の指導法」、第四章「運用訓練の技術」の中から１つの章を選び、選択した章について次の２つの課題に取り組みなさい。１.　章末にあるExercisesに答えなさい。２.　四技能（Listening、Reading、Speaking、Writing）それぞれの指導について、章に掲載された論文（英文）をどのようにその指導に生かすべきかを論じなさい。ただし、単独の技能の指導について述べることが難しい場合は、複数の技能を融合した指導を考えても差し支えない。議論の際には、本文のどの記述を根拠にしたか（何ページの何行目か）が分かるように記述すること。リポート用紙の最終ページに字数が達していないリポートは認めません。＊Speakingを選んで書きました。正確に訳し、隅々まで理解したつもりです。英文の難しいテキストだったと思いますので、皆さんのお役に立てれば光栄です。※丸写しやコピペは違反となりますのでご理解の上、ご購入ください。通信教材：英語科教育法セミナー　浪田　克之介、熊取谷　哲夫　編著　株式会社　英宝社
日大通信英文科英語科教育法Ⅲ 教員免許
880 販売中 2020/05/11
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