連関資料 :: 教育法
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★明星大学 道徳教育の指導法（中学校） PC3020 １，２単位目セット 2014 2013合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PC３０２０ 道徳教育の指導法（中学校）2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2014,2013年度に対応しています。 ※2015年度は課題が同じ場合対応していると思います。 １単位目 １．「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べよ。 ２．昭和３３年の特設時間設置以降の道徳教育の変遷について述べよ。 ２単位目 １．「道徳の時間の指導」について、次の問いに答えなさい。 ①「道徳の時間の指導」は、何をする時間か明らかにしなさい。 ②「道徳の時間の指導」で読み物資料を使った場合と「国語科」の読解指導との相違点を述べよ。 ２．道徳の指導法の中で下記の内容について述べよ。 ①「説話」の内容と指導上の留意点を解説する共に、「強い意思でやり抜く」をねらいとする説話を４００字程度で述べよ。 ②「読み物資料」の特性と資料選択の際に留意すべき点を述べよ。 【参考文献】 『道徳教育の指導法』佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光（明星大学出版部）
- 明星 明星大学 2014 道徳教育の指導法（中学校） 道徳教育の指導法(中学校) 道徳教育の指導法 PC３０2０ PC3020 道徳教育 道徳的実践力 生きる力 心ノート 道徳
550 販売中 2015/02/19- 閲覧(3,952)
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【佛教大学】Z1313【教科教育法英語２】【第１設題】2018年度対応
- このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①「原則」と「実際」のサブタイトルを入れること。 ②内容が変わる場合は、段落を変えること。 ③英語の書名には、斜体字を用いること。 ④外国の人名には、原語を付けること。 私は①をチェックされました。その他、内容に関しては「Hearingについて説明する必要があります」というコメントをいただきました。 C判定でしたが、皆様の参考の一助となれば幸いです。自分の言葉でしっかりと書いて下さいね。 【第１設題】 テキスト第３章（Listeningの指導）と第４章（Speakingの指導）をまとめなさい。
- レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 佛教大学 Z1313 教科教育法英語２ 第１設題 2018
- 550 販売中 2017/11/07
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《佛教大学 小学校教諭》S0617 社会科教育法レポート 【2017年・B評価】
- 2017年度シラバス 【設題文】 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針と そのポイントを説明しなさい。そして第５学年または第６学年の 単元から任意で１単元を選び，「単元観」と「指導観」を説明しなさい。 【参考教科書】 北俊夫・片上宗二編著(2008)『小学校新学習指導要領の展開 社会科編』明治図書出版． 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 社会科教育法 S0617 改訂 基本方針 単元観 指導観
- 550 販売中 2017/12/22
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![[PB3030] 初等音楽科<strong>教育</strong><strong>法</strong>、１単位目、２単位目、合格レポートセット](/docs/940729597197@hc15/121519/thmb.jpg?s=b&r=1439897101&t= "[PB3030] 初等音楽科<strong>教育</strong><strong>法</strong>、１単位目、２単位目、合格レポートセット")
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佛教大学通信課程 初等社会教育法第一設題レポートS5532
- 2019年度佛教大学通信課程 初等社会教育法第一設題の合格済みレポートです。 こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさい。 【参考文献】 中西仁・小林隆著『新しい教職教育講座 教科教育編② 初等社会科教育』ミネルヴァ書房
- 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 初等社会教育法 S5532
- 550 販売中 2019/09/04
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【明星大学通信】初等体育科教育法１単位２単位セット20２1年対応
- ［PB３０６０］ 初等体育科教育法 2017年度の一発合格レポートになります。（規定レポート用紙のサイズに合わせて作成しています ） テキスト 『新版 体育科教育学入門』 髙橋健夫・岡出美則・友添秀則・岩田靖著(大修館書店) 2015年度~ ※本科目のテキストカバーに『初等体育科教育法1』と記載がありますが、使用するテキストは上記の 1 冊のみと なります。 1単位目 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれにつ いて、具体的に詳しく説明すること。 2単位目 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 参考文献 『小学校学習指導要領の解説と展開・体育編』高橋健夫(教育出版、2008・初版第2版発行) 科目試験やレポートにお役立て頂けると幸いです
- 明星大学 教育 体育
- 1,100 販売中 2020/01/02
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佛教大学 2012 Z1316 「教科教育法情報」 第1設題レポート A判定
- 佛教大学通信課程、2012年度の「教科教育法情報」第一設題レポートです。 【第1設題】学習指導要領を参考にして、教科「情報」の教育目標ならびに内容について専門教科情報以外の他の具体的な1ないし2教科と比較し、どのような特徴があるかについて説明してください。 A判定を頂きました。所見は以下の通り 「教科『情報』の教育目標や内容についてきちんとまとめられている。また、教科『情報』と他の教科についての比較も丁寧に記述されています。事例も豊富に取り上げられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています」 本稿では「総合的な学習の時間」を比較対象としました。 この二つは非常に関連性の強い科目ですので、情報科のより深い理解に役立つと思われます。 主として大学指定教科書、学習指導要領、「総合」関連書籍を参考書籍として用いました。 学習の参考にお役立て下さい。
- 佛教大学 リポート レポート 教科教育法情報 Z1316
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