連関資料 :: 教育法

資料:2,927件

  • 明星大学 PD3060 国語科教育Ⅱ 課題2
  • 合格済レポート例 課題2「テキストの小説編および随想編(芥川龍之介『羅生門』は除く)の中から一篇を選び、「あなたの授業計画」を述べなさい。」の中から、夏目漱石の『こころ』を選択しています。要点をしぼって分かりやすくまとめてあります。 参考文献:名指導書で読む 筑摩書房 なつかしの高校国語』(筑摩書房)2011
  • 倫理 心理 社会 教師 問題 授業 夏目漱石 人間 高校 若者
  • 660 販売中 2015/06/09
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  • 【PB3040】初等図画工作科教育 1単位目
  • 2015 年度 初等図画工作科教育法(PB3040)1単位目 課題:1.テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節及び第2節を要約し、その上で、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい。(1,000字程度) 2.テキスト内の第2章第3節「表現(1)-造形遊び 学習の指導」を 600 字程度で要約しなさい。その上で、あなたが住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材をひとつ考え、その概要を400 字程度で述べなさい。 使用教科書: 『平成20年告示新学習指導要領による図画工作科指導法 理論と実践』大学美術指導研究会 藤江充・岩崎由紀夫・水島尚喜著編著(日本文教出版)
  • 明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PB3040 初等図画工作科教育法 1単位目
  • 550 販売中 2016/06/17
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  • 初等音楽科教育 単位1単位2(合格済)
  • 明星大学 2015年 初等音楽科教育法 なかなか評価は良かったです。 苦戦しましたが、なんとかまとめることができました。 レポート作成の参考にして頂ければ幸いです。 単位1 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込む時の注意点 以上2点をまとめてください。またP36の表を写し、曲名を書き入れてください。 単位2 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声をだして歌う時間を多く取るように指導してください。
  • PB3030 初等音楽教育法 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育 通信教育学部 小学校
  • 770 販売中 2015/11/11
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  • 明星大学_英語科教育4_2単位目合格レポート
  • 明星大学英語科教育法4、2単位目の合格レポートです。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 【課題】 学習指導要領(高等学校)における①要点を述べ、②それらを文法指導、語彙指導のいづれかにどのように反映すべきかを指定教科書の内容に沿って具体的に示しなさい。 参考文献:行動志向の英語科教育の基礎と実践 教師は成長する、JACET教育問題研究会編(著者名)、三修社(出版社)
  • 明星大学 英語 英語科教育法
  • 880 販売中 2024/04/04
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  • 佛教大学 通信 教科教育数学1 設題1
  • 数学教育の目標と評価について述べ,それらを自分の視点で考察せよ。  数学教育の目標は大きく次の3つに分けられる。 「①数学教育学研究の立場からの目標」 「②国が定める基準としての目標」 「③海外の教育との関係における目標」 「①数学教育学研究の立場からの目標」は、これまでの数学教育学研究から導き出される目標であり、単に数学という枠内にとどまらず、広く人間教育を範疇に入れた目標という提言もある。①の目標は、今後の可能性を含めた全体の領域を示したものであり、②の目標は、数学の理解、応用、適用等など指導における最低限の基準を示したものであると言える。将来の社会を担う生徒たちに対して設定すべき数学の目標について考える。例えば、国際社会の中で生きていく生徒たちには創造性の育成が急務の一つである。創造性の指導は、非常に難しいとされてきたが、テレビ会議システムやインターネット等を積極的に利用し、日本国内に留まらず、海外とも交信・交流することができる。そのコミュニケーションを通じて、具体的な指導方法を実践することが可能となってきている。同時に、異なる文化や風土、国民性といった背景を持った多様な人々と交
  • 日本 社会 教師 教育学 学校 数学 学習指導要領 学習 国際 目標
  • 550 販売中 2009/10/12
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