連関資料 :: 教育法
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【2017年度最新】佛教大学 S0617 社会科教育法Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程 S0617 社会科教育法 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて(教材)、どのように指導するのかを説明しなさい。』 [所見] 改訂のポイントとの関連が授業事例の説明の中に述べられていました。 レポート作成の際に、ぜひ参考にしていただければと思います。
- 佛教大学 佛大 通信 S0617 社会科教育法 レポート リポート 環境 社会 小学校 子ども 地域 学校 電気 健康 学習指導要領 学習 公民的資質 改訂
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佛教大学 教科教育法英語１ Z1312 第1設題 2015 合格
- 佛教大学 教科教育法英語１ Z1312 第1設題 2015 合格 設問：音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。
- 佛教。教科教育法英語 Z1312 音声学的教授法
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体育科教育法 『生涯にわたって運動を親しむ』ようにするための小学校体育の展開上の留意点について述べよ
- 『生涯にわたって運動を親しむ』ようにするための小学校体育の展開上の留意点について述べよ。 現在の学校教育においては，子どもたちが主体的にたくましく生き抜いていくための「生きる力」を育むことを学校教育の大きなねらいとしている。また，いじめや不登校・暴力行為等の問題，更には，ストレスの増大や人間関係の希薄化，身体活動の機会減少等に起因する諸問題も生じていることから，新しい時代に対応し，社会を支えていくことのできる，知・徳・体のバランスのとれた豊かな人間性とたくましい体を育む必要性を指摘している。 知・徳・体のバランスのとれた望ましい人間形成を目指す営みであるという学校教育の目標の中にあって，「
- 体育科教育法 佛教大学 スクーリング 通信 レポート
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【明星大学通信】PE3100 社会・地理歴史科教育法2 1+2単位目 レポート
- 明星大学 通信教育 PE3100 社会・地理歴史科教育法2の１+2単位目 レポートです。 成績：合格 1単位目 ①地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含めて述べよ。 ②地理科教育、または歴史科教育の内容構成の類型について述べよ。 2単位目 地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学校社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定しながら学習指導・授業計画を立てよ。
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明星大学 通信 PD2080 国語科教育法1 1単位目2021年度合格
- 明星大学通信 国語科教育法１ 1単位目2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 明星大学 国語科教育法 PD2080
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明星大学 通信 PD2080 国語科教育法1 2単位目2021年度合格
- 明星大学通信 国語科教育法１ 2単位目2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 明星大学 国語科教育法 PD2080
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明星大学 通信 PD3070 国語科教育法3 1単位目2021年度合格
- 明星大学通信 国語科教育法3 1単位目2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 明星大学 PD3070 国語科教育法
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明星大学 通信 PD3070 国語科教育法3 2単位目2021年度合格
- 明星大学通信 国語科教育法3 2単位目2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 明星大学 PD3070 国語科教育法
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明星大学 通信 PD3080 国語科教育法4 1単位目2021年度合格
- 明星大学通信 国語科教育法4 1単位目 2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 明星大学 PD3080 国語科教育法
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