連関資料 :: 教育法
資料:2,950件
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S０６１６ 国語科教育法 科目最終試験 ２０１５年度版 暫定版・最新
- ２０１５年度版 S０６１６国語科概論の科目最終試験対策です。 ２０１５年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。（最終更新日：2015/9/22） -------------------------------------------------------------------- このまま覚えていただいて大丈夫です。 難関な科目として有名ですので、しっかりと対策することが必要です。 ※資料は「２０１４年度版」と記載をしていますが、２０１５年度版も現在のところ変更はございません。
- 国語科教育法 佛教大学 試験 科目最終試験 ２０１４
550 販売中 2014/05/12- 閲覧(11,687)
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佛教大学 S0616 国語科教育法 リポート 第一設題 最新版！
- 佛教大学の「国語科教育法」のリポートを掲載します。 シラバスの指示のもと、第4章で構成されています。 テキストに示した具体例以外の事例も含まれており、最後に引用元も明記しました。 参考にしてください。 国語科授業の計画と評価について述べよ。 第一章 学習者主体の授業 授業において、主体となるのは学習者であり、つまり児童である。したがって、授業を行う際に、指導者は児童の実態とその把握が必要である。国語科教育は
- 佛教大学 S0616 リポート 国語科教育法 第一設題 2011 計画 評価 学習者主体の授業 年間指導の計画 １単位時間の計画 国語科授業の評価
- 660 販売中 2011/12/06
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＜明星大学通信＞2022年度 PB2155 初等英語科教育法 1単位目
- ＜課題＞ １．外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義，および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。 その上で，小学校教員として外国語 教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか，自身の見解を述べなさい。 ２．主体的・対話的で深い学び（いわゆるアクティブ・ラーニング）の効果・特徴を説明しなさい。その上で，小学校外国語（英語）教育において主体的・対話的で 深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。 ３．小学校英語教育において，音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには，どのような点に配慮すべきか。具体的な例を挙げながら説明しなさい。 ４．さまざまな評価の方法について，特徴と留意点をまとめなさい。その上で，小学校英語教育担当者として評価を行う際に，あなたが大切だと思う点をまとめなさい。 参考文献：『主体的な学びをめざす小学校英語教育 教科化からの新しい展開』金森強、本多敏幸、泉恵美子編著（教育出版、2021） 2022年度 明星大学 通信教育学部 初等英語科教育法 1単位目の合格レポートです。
- 明星大学通信 PB2155 初等英語科教育法 1単位目
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【明星大学】PB3060 1単位目_初等体育科教育法 2023年度合格レポート
- 2023年度合格レポートです！参考として活用ください！ １単位目【課題】 小学校体育科の学習によって、子ども達に育まれる資質・能力の三つの柱としての運動に関する「知識・技能」、運動課題の発見・解決のための「思考力・判断力・表現力等」、主体的に学習に取り組む態度等の「学びに向かう力・人間性等」について、それぞれ具体的に詳しく解説すること。 【テキスト】 体育科教育学入門 三訂版 大修館書店 岡出美則・友添秀則・岩田靖著 【講評】 ・簡潔にまとめられています。 ・体育における「学びに向かう力」についての考察が不足しています。体育を学習する上で、子供達に必要な学び続けるための学習意欲（愛好的な態度）等に関する詳説が必要です。再考しましょう。
- 明星大学 通信 小学校 合格 初等体育科教育法 体育 1単位目
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理科教育法Ⅱ 佛教大学 科目最終試験 合格 全６パターン 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「理科教育法Ⅱ」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育部 【問題】 ①「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ②子どもに、自然に対する疑問や興味を誘発する方法を具体例をあげて解説せよ。 ③理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ。 ④理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ⑤理科授業における、事故防止について、次の問いに答えよ。（２問とも解答すること）」 （1）万一、事故が起こった場合、どのような損失が考えられるか。解説せよ。 （2）事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。 ⑥次の問に答えよ（２問とも解答すること）。」 （1）科学者が自然を探求する方法を解説せよ。 （2）その方法を小学校理科授業にとり入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ 【点数】 ８１点 この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
- 佛教大学 小学校 科目最終試験 合格 全６パターン 2015 2016 2017
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