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佛教大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第1設題&第2設題

佛教大学　教育方法学　第1設題&第2設題
設題1→OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている… 設題2→教師の技術や実践知とはどのようなものであるか…
教育方法学第1設題第2設題佛教大学通信教育
550 販売中 2012/06/07
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S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１設題、第２設題セット

S0104教育方法学　第１設題、第２設題セット
合格済みの最新レポートです。第１設題と第２設題のセットになっています。参考資料としてお使いください。
佛教大学通信レポート第１設題第２設題
550 販売中 2012/07/09
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451　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅰ　１単位目　レポート　明星大学通信

451　教育方法学Ⅰ　１単位目　レポート　明星大学通信
明星大学通信 000451　教育方法学Ⅰ　１単位目参考文献　「教育方法の理論と実践」　著者：小川哲生・菱山覚一郎　出版社：明星大学出版部　出版年：2008年課題１、自分が授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか、具体的な視点も加味しながら考察しなさい。２、次の語について、それぞれ調べなさい。　　　（１）基礎学力　（２）生活綴方　（３）単元講評１、具体的な面から検討が進められています。理論的アプローチも展開していくと良いでしょう。２、各事項とも調べてあり、要約も充実しています。成績：合格
教師子ども学習社会授業人間能力集団資質学力４５１教育方法学明星大学通信
550 販売中 2013/08/01
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科目最終試験、<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>、試験問題＆解答４種類セット

科目最終試験、教育方法学、試験問題＆解答４種類セット
教育方法学・４種類セット基礎基本が重要であるが、学力の構造をどのように考えればいいか。説明せよ。新教育課程では次の４つの学力をバランスよく育てることが大切である。前者３つが「教科学習で主に目指す学力」であり、最後のものが「総合学習で主に目指す学力」である。基礎的な学力A これは単純に読み、書きといった学力で、教科等の学習の基礎となるものである。国語、算数の学習のみならず、社会の学習においても教科書や資料集を読む力が基礎となってくるし、理科でも実験などで計算する力がどうしても必要となってくるのである。さらにこの学力は子供の将来の社会生活（仕事、日常生活など）の基礎となるものである。基礎的な学力B これは学習指導要領で明示されている目標と内容に基づく教科等の学力である。２００２年の学習指導要領で３割の教科内容が削減された。そして、文科省は新学習指導要領は子供たちが学習すべき最低限の基準であるという解釈を示した。したがって、学校はこれまで以上にすべての子供たちに「基礎的な学力B」を確実に身につけさせる責務を負うことになったのである。それを強く後押ししているのが「学校の説明責任」
科目最終試験教育方法学試験問題＆解答４種類セットお得セットわかりやすい
2,200 販売中 2008/11/14
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S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>__科目最終試験_全6題セット

初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>1単位目　明星大学　合格レポート　2022

初等教育方法学1単位目　明星大学　合格レポート　2022
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学レポート初等教育方法学 1単位目合格レポート試験 2022
550 販売中 2014/08/20
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初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>2単位目　明星大学　合格レポート　2022

初等教育方法学2単位目　明星大学　合格レポート　2022
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学レポート初等教育方法学 2単位目合格レポート試験 2022
550 販売中 2014/08/20
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【2023年度対応】佛教大学 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> Ａ判定リポート

【2023年度対応】佛教大学教育方法学Ａ判定リポート
ご覧いただきありがとうございます。佛教大学　教育方法学(中・高) リポートＡ判定合格です。教授のフィードバックでは、「学力を育成するための自身の具体的な提案がなされた、上手くまとめられたリポートです」との評価をいただきました。是非ご参考にしていただければと思います。【リポート設題】 OECDのPISA問題の読解力や全国学力・学習状況調査（中３）の正答率から考えられる課題を挙げ、これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、中学校もしくは高等学校において、どのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１でご検索ください。日本国憲法教育原論教育心理学教育方法学学校教育課程論特別活動の指導法特別な教育的ニーズの理解とその支援総合的な学習の時間の指導法生徒指導・進路指導の理論及び方法教育相談の理論及び方法スポーツ論入門情報処理入門文学概論米文学史英米文学研究英米文学概論英米思想史
佛教大学教育方法論教育課程 PISA レポートリポート教育方法学レベル１レベル1 令和４年令和５年 2022年 2023年
550 販売中 2023/11/14
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佛教大学 S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　試験合格 Happy campus

佛教大学 S0104 教育方法学　試験合格 Happy campus
佛教大学　教育方法学　科目最終試験　解答です。合格済です。キーワードごとにまとめました。 B-net 試験　資料です。テキスト以外にも様々な参考文献にて、見解を深めました。お役に立てると嬉しいです。
S0104 教育方法学佛大佛教大学試験 b net
550 販売中 2018/02/14
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【レポート】佛教大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第２設題　A判定

【レポート】佛教大学　教育方法学第２設題　A判定
2011年度佛教大学通信課程，教育方法学第１設題のＡ判定レポートです。他の方法も探してみましょうとのコメントでした。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『教育の方法と技術』　佛教大学通信教育部】
佛教大学通信佛大 2011年度第２設題Ａ判定教師の技術実践知
880 販売中 2012/02/10
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【レポート】佛教大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第１設題　A判定

【レポート】佛教大学　教育方法学第１設題　A判定
2011年度佛教大学通信課程，教育方法学第１設題のＡ判定レポートです。計画という言葉の定義を明確にというコメントでした。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『教育の方法と技術』　佛教大学通信教育部】
佛教大学通信佛大 2011年度第１設題Ａ判定 PISA 学習指導設計
880 販売中 2012/02/10
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【明星通信】中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（PC3040） _ 2単位目合格レポート

【明星通信】中等教育方法学（PC3040） _ 2単位目合格レポート
明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜2単位目＞情報機器やソフトウェアなどのICTを活用した授業を展開する際に「教師が配慮すべき点・課題」を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校中等教育方法学 PC3040 2単位目歴史地理公民社会 2020 2021 2023 2024
550 販売中 2018/06/01
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