連関資料 :: 児童福祉
資料:233件
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児童福祉論②＜社会福祉士養成課程レポート＞
- 社会福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートです。千葉市の次世代育成支援行動計画に関する当時の課題、及びそれに対する作者の持論を記載しています。持論を展開している関係上、必ずしも正論とは限りませんので、予めご了承ください。 20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。ただし、参考文献のページ（３ページ目）は文字数制限には含まれておりません。 私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
- 小学校 子ども 保育 学校 サービス 課題 計画 行動 支援 原因 千葉市 社会福祉士 次世代育成行動計画 延長保育 民間保育園 病児保育 子どもルーム 学童保育 保育の質 量 福祉 児童 幼児 乳児 レポート 日本社会事業大学
550 販売中 2010/07/06- 閲覧(2,695)
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児童福祉論＜東北福祉大学通信教育学部レポート＞
- 児童虐待の現状を厚生労働省が発表した資料を基に論述しています。児童相談所への相談件数に関する原因や、児童虐待の死亡事例に対する持論を含め、現代社会の大きな問題である家族の孤立化などを載せています。インターネット上で公開されている東北福祉大学通信教育学部の課題を解いたものです。 ２５文字×４０行×２ページ＝２０００文字以内で書き上げています。最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
- 子ども 社会 心理 虐待 児童 地域 保育 児童虐待 家族 事例 核家族化 孤立 地域子育て支援センター 保育士 児童福祉 保育所 児童相談所 東北福祉大学 通信教育 レポート 社会資源
- 550 販売中 2011/04/11
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東北福祉大学通信 児童・家庭福祉論【良】評価 児童相談所の機能と市町村の役割について
- 介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。 評価【良】のレポートです。 課題把握 内容理解【A】評価です。 課題：「児童相談所の機能と市町村の役割」児童・家庭福祉の相談援助活動と児童・家庭福祉制度について、といりわけ児童福祉の専門機関としての位置づけられている児童相談所の機能と役割について述べよ。（H26年） 内容：児童相談所の歴史と概要をまとめ、近年の子どもに関する問題と児童相談所の役割の問題について考察した内容です。 皆様の学習の参老人考になりますように☆
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- 550 販売中 2022/01/21
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児童福祉論Ⅱ①L0241
- 「児童福祉の法体系及び実施体制について論述しなさい（法律の最近の改正には特に注意を払うこと）」 近年、社会福祉全体の動きが早いのと同じように児童福祉の動きもめまぐるしい。1997年の児童福祉法の大幅改正がはるか過去のことのようにとらえられる。この数年、社会福祉基礎構造改革の議論から2000年の社会福祉事業法等改正の一環としての児童福祉法改正、同年の児童虐待の防止等に関する法律（以下、児童虐待防止法）の制定と施行、2001年の主任児童委員の法定化、保育士資格の法定化などを含む児童福祉法改正、2002年10月に行なわれた里親制度の見直し、2002年の母子及び寡婦福祉法等の一部を改正する法律の制定などの動きがあった。 少子化問題では、2002年、少子化社会を考える懇談会の「子どもを育てたい、育ててよかったと思える社会をつくる」、厚生労働省の「少子化対策プラスワン」の発表などが相次いだ。さらに2003年国会に提出された「次世代育成支援対策推進法案」と「児童福祉法の一部を改正する法律案」、「児童虐待防止法」見直しの動きと時系列的に見ると児童福祉は大きな変動のうねりにあることがわかる。
- 通信 レポート 佛教大学 法律 児童 福祉 福祉学
- 660 販売中 2008/09/12
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児童福祉論Ⅱ②L0241
- 「児童に対する相談援助活動についてのべなさい。」 はじめに 社会福祉の根底に、一人ひとりの他にゆずることができない基本的人権として「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と延べている。社会福祉は、この権利をすべての国民が行使できるよう営まれるべきものであり、目的である。目的達成のための手段が、援助方法・援助技術であり、これらは科学的根拠に基づいた計画的かつ組織的に展開される。 児童に対する相談援助活動も基本的人権の行使および保護を最終目的として展開されるひとつの方法・手段である。児童に対する相談援助活動の定義および対象、 方法と現状、援助の基本原則の視点から考察する。 児童に対する援助活動の定義と対象 児童に対する相談援助活動とは、「児童の性格、行動、知能、身体等種々の問題並びに家庭、学校、地域等環境上の問題から起こる児童の問題等について、児童本人あるいは保護者、学校等から相談を受け、それに対して専門的な方法で援助活動を行い、児童が心身ともに健全に成長し、そのもてる力を最大限に発揮することができるよう援助していく諸活動の総体である。」 福祉、医療、保健、教
- 通信 レポート 児童福祉 佛教大学 援助
- 660 販売中 2008/09/12
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児童福祉1少子化の要因１
- 東京福祉大 レポート 児童福祉論
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児童福祉 里親制度 リポート評価【B】
- 子どもを育てるにあたり、家庭で児童養育が困難な児童に対する代替的養護を行う場として、乳児院や児童養護施設などの生活型施設による「施設養護」と里親による「家庭的養護」がある。家庭的養護の目的は、一般的な家庭環境の中で小規模グループケアを行い、児童の情緒的安定を図り、児童の抱えている精神的な問題や課題を軽減または解消すると共に社会的自律を容易に行うことができるための基本的な生活習慣、生活技術、社会常識を身につけられるように支援することとしている。一般的な家庭環境のなかで子どもを養育するものとして第一に里親制度を挙げることができる。里親制度は戦前から社会的養護の一端を担い押し進められてきたのだが、国の制度として位置付けられたのは児童福祉法が制定された翌年の昭和二十三年十月の「里親等家庭養育の運営に関して」というものからである。これによって日本の里親制度は公に社会的養護の重要な施策として位置付けられた。 里親制度の意義としては、家庭での養育に欠ける児童に、その全人格を養護、育成するための温かい愛情と正しい理解をもった家庭を与えることにより、児童の健全な育成を図るものであるとしている。里親制
- 環境 福祉 民法 子ども 社会 児童 里親 家庭 問題 児童福祉 里親制度
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児童・家庭福祉論 スクーリング振替課題
- 東京福祉大学の平成23年3月②スクーリング振替課題です。 ①「現在の日本の子どもや家庭をめぐる問題を複数挙げ（児童虐待以外）、その社会的背景について考えるとともに、児童・家庭福祉を学んだ立場から、その解決策について、自分の考えを述べなさい。」 ②「あなたの考える児童虐待防止策について述べなさい。」 ③「社会的養護についてまとめるとともに、社会的養護の現状と課題、社会的養護におけるタイガーマスク運動の意義や課題などについて、自分の考えを述べなさい。」 の３本をまとめた程度の内容。
- 児童・家庭福祉論 スクーリング振替課題 東京福祉大学 福祉
- 2,200 販売中 2011/05/13
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