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[A判定]　心理演習レポート　「心理師による心理支援について、いずれかの分野における架空のケースをひとつ考案する～」
こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫して作成しております。レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学でA判定をいただいたレポートをアップロードしておりますのでご興味があればご覧くださいませ。
心理演習 3760 東京福祉大学東福東京福祉大学通信 A判定 A評価高評価高判定心理臨床心理レポート２０２１年度２０２０年度２０１９年度令和合格通信課題答案解答資料 2022年度
550 販売中 2021/07/13
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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容生活　S5526 レポート　A判定
佛教大学合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。幼児期の"遊び"を主要な観点に論述しています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【設題1】就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。【教員からのフィードバック】良くまとめられたリポートです。 ○参考文献岡野聡子（2013）『子どもの生活理解と環境づくり〜就学前教育領域「環境」と小学校教育「生活科」から考える〜』ふくろう出版 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
初等教育内容生活 S5526 佛教大学 2021年度最新合格済みレポート設題1 A判定
550 販売中 2021/07/26
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総合的な学習の時間の指導法　S5457　2023年度　レポート　A判定　佛教大学
※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 総合的な学習の時間の指導法　レポートのみの販売です。 A判定でした。 ○参考文献：・森田真樹・篠原正典編著（2018）「新しい教職教育講座教職教育編⑧　総合的な学習の時間」ミネルヴァ書房・文部科学省（2017）：「小学校学習指導要領解説　総合的な学習の時間編」
総合的な学習の時間の指導法 S5457 佛教大学合格済みレポート A判定
660 販売中 2023/05/31
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ソーシャルワークⅡ①　「相談援助のおける人と環境との相互作用の視点について」　課題レポートＡ判定
はじめに、ソーシャルワークは人であるクライエント（個人、家族、小集団・組織、地域社会）と環境との交互関係に焦点をあてている。なぜならば、この交互関係そのものが人々の社会生活を意味しているからである。　以前は、ソーシャルワークがとらえる人と環境との関係についてであるが、人が環境に影響を与える（医学モデル）、あるいは環境が人に影響を与える（社会モデル）といった原因・結果に基づく相互関係で捉えられていた。しかしながら社会学における個人と社会との関係でもあるように、その関係は円環的に相互作用していると言われている。つまり、社会が変われば、その社会で生活している人々が変わるのと同時に、その人々が求める社会も変わるということだ。したがって、現在の生活モデルの考え方も、人と環境が相互に影響し合っている関係であり、それを交互作用関係としてとらえることが重要であると言える。
環境福祉社会福祉情報社会経済問題ソーシャルワーク地域国際
1,650 販売中 2010/09/24
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日大通信　英語科教育法Ⅲ　A判定合格レポート [平成27-28年度課題]
日大通信　英語科教育法Ⅲ　A判定合格レポート [平成25-26・27-28年度課題] 通信教育教材の第一章から第六章の中から、１つの章を選び、選択した章について課題に取り組みなさい。選択した章：第6章
日本大学通信教育部日大通信英語科教育法Ⅲ 合格レポート英語コミュニケーション言語学習語学課題通信言語学教育法理論
550 販売中 2015/03/17
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ソーシャルワークⅡ　設題①【レポート】A判定「相談援助における人と環境の交互作用の視点について述べよ」」
【A判定】です！教員の評価にも、「論理が明解で、良く勉強していることが感じられました。～わかりやすく論述されています～誤字もなく、文章も良く推敲されているレポートでした。」と高評価の所見をいただいております。皆様ものお力になれるかと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育福祉レポート社会福祉相談援助ソーシャルワークワーカークライエント環境交互作用リッチモンドアセスメントニーズ生活の質 QOL 問題解決
550 販売中 2015/03/25
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保育内容総論Ⅱ【レポート】A判定「子どもの発達段階による保育内容の違いの要点を述べよ」
【A判定】です！教員の評価にも、「テーマに即して適切に要点を述べています。各年齢段階で最も重要と考えられることに焦点を当てていることがよいと思います。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート保育子育て保育内容総論発達段階発達特性乳幼児子ども連続性指導援助
550 販売中 2015/03/30
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