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連関資料 :: 教育入門

資料:407件

  • 明星大学　教職入門・教育原理　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７）
  • 明星大学　教職入門・教育原理　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７） レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯教職入門　1単位、2単位　合格レポート(2017)　 1単位目 1. 教員養成の歴史について論述せよ。 2. 教職の専門性について論述せよ。 2単位目 1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2. 教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 参考文献 「教職入門 専門性の探求・実践力の練成」・青木秀雄・小川哲司・明星大学出版部・2014 ◯PA1020教育原理 1単位、２単位のレポート（2017年） 1単位目 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ 2.明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 2単位目 1.戦後日本の教育改革について３点を取り上げ、要点をまとめよ 2.現在の学校教育の課題について考察せよ 参考文献： 「教育原理」樋口修資、廣嶋龍太郎、小川哲生　明星大学出版部
  • 明星大学 教職入門 PA1040 教員養成 教職の専門性 1&2単位目 教育原理 PA1020 2015～2017年度 教育思想家 明治期の学校教育史 2019
  • 550 販売中 2018/05/21
  • 閲覧(6,287)
  • S0525学校教育職入門2014第1設題Ａ評価
  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 【所見】詳細な考察が正確になされています。教師の資質に言及した答申についても詳しく記述している。設題の趣旨を正確に把握しており、大変よくまとめられています。
  • Ｓ0525 学校教育職入門 2014 Ａ評価 佛教大学
  • 550 販売中 2014/09/16
  • 閲覧(1,325)
  • ３設題のみ【テスト】佛教大学 学校教育職入門　合格済み
  • 学校教育職入門 『①教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ』『②新しい学校の荒れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ』『③教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ』 『教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ』 まず教科指導とは、主に学力の形成を目指して行われる活動であり、「教科」とは学力の具体的内容であり各教科は学力育成を実現するために導き出されたものである。
  • 学校教育職入門 佛教大学 通信教育 テスト 解答 合格済み
  • 550 販売中 2009/04/30
  • 閲覧(2,868)
  • Z1101　学校教育職入門　A判定　（佛教大学リポート）
  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」について まとめなさい。 　１９９６年（平成８）年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表したが、そのなかで、これから求められる教員の資質・能力について次のように述べている。 　あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導に当たる教員には、優れた人材を確保しなければならない。子どもたちに「生きる力」をはぐくむこれからの学校教育を実現するためには、教員の資質・能力の向上、また学校教育の基調の転換に向けた意識改革が欠かせない。 　教師に強く要請される「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力を培うためには、教員の養成、採用、研修の段階を通じ、一層の充実を図っていく必要がある。 教員に求められる資質・能力については、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であり、
  • 学校教育職入門
  • 550 販売中 2009/12/02
  • 閲覧(1,988)
  • 教職入門【1単位目】PA1040　2014〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2014〜」の課題になっている「教職入門」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「的確にまとめられ、よく言及されています」との評価を頂きました。
 【課題】 1．教員養成の歴史について論述せよ。 2．教職の専門性について論述せよ。 【解説】 
１．第２章「教員養成の歴史」関連し、明治５年の「学制」より現行の「教育職員免許法」に至るまでの教員養成の歴史を制度と理念の面から考察すること。 ２．第１章、第２章、第３章、第６章、第７章及び第１０章を踏まえ、教職が他の職業と異なる点を見ながら、そのことを通じて、教職の特性を専門性という視点から明らかにすること。

 【参考資料】 「第2版教職入門　専門性の探究・実践力の練成 　青木秀雄 　明星大学出版部 　2018年度〜」 

※ テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
  • 環境 歴史 小学校 学校 教職 教師 教員 社会 介護 大学
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(1,008)
  • 教職入門【2単位目】PA1040　2014〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2014〜」の課題になっている「教職入門」の2 単位目の合格レポートです。
採点者から「よくまとめられています」との評価を頂きました。 

【課題】 
1．現代の教員に求められるものについて論述せよ。
 2．教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 【解説】 １．第１章、第5章、第7章及び第10章を参考に、現代社会における教員としての仕事の役割と責任及び資質・能力を社会から期待される側面から考察する。なお、第4章、第8章及び第9章も参照のこと。 
２．第10章を踏まえ、職業として教職につく者に求められる教育愛を観念論としてではなく、現実的行動のエネルギーとしての愛として捉え、それは教師としての権威とどのように関連し、どのような現実的行動として現れるかを論じてほしい。なお、幼稚園教諭を目指す人は第6章ももちろん参考にすること。 

【参考資料】 「第2版教職入門　専門性の探究・実践力の練成 　青木秀雄 　明星大学出版部 　2018年度〜」 

※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成する ことを強くお勧めします。
  • 経営 教職 教師 コミュニケーション 子ども 社会 学校 発達 生徒指導 教員
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(991)
  • ＜2012～2016年＞明星大学（通信教育）教育学部　教職入門（PA1040）1・2単位目　合格レポート
  • 明星大学（通信教育）教育学部　教職入門（PA1040）　１～２単位目の合格レポートです。 使用テキスト：第２版　教師論（森下恭光編著）明星大学出版部 ◎課題 ＜１単位目＞ １．教員養成の歴史について論述せよ。 ２．教職の専門性について論述せよ。 ＜２単位目＞ １．現代の教員に求められるものについて論述せよ。 ２．教職者に求められる教育愛について論述せよ。 （※）2012～2013年課題は、「教職者に求められる教育愛について論述」 となっており、2014年以降は「教職者に求められる教育愛と権威について論述」となっています。 そのため、1単位目・2単位目をまとめて出しております。
  • 明星大学 通信教育 教職入門 PA1040
  • 770 販売中 2016/05/06
  • 閲覧(5,410)
  • 佛教大学　学校教育職入門　S0525　2016年度 合格　A判定
  • 佛教大学　通信教育課程　 「学校教育職入門」の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献 「教職論：教員を志すすべての人へ[第２版]」ミネルヴァ書房 【タイトル】 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 【所見】 学校教育職をめざすためにはどのような資質がもとめられるのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会（1996）や教育職員養成審議会（1997）の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
  • 佛教大学 小学校 レポート 学校教育職入門 2016 2017
  • 550 販売中 2016/05/29
  • 閲覧(2,720)
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