連関資料 :: 心理学
資料:2,031件
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A判定 教育心理学『児童期、青年期において社会的認知・・・』
- 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』 教育心理学とは、教育過程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために不可欠な心理学的知識と技術を与える学問である。教育現場での様々な問題に対して、心理学的な知見に基づいて考えていく必要があり、そういったアプローチが、人間の多面的な理解につながるため、現場において、実践的な役立つ資質であると言える。それでは児童期、青年期の成長のあり方を述べていく。
- 佛教大 教育心理学 児童期・青年期 A判定
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発達心理学Ⅱ 第一課題 第一設題12.11.02（B）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「心の理論における『二次的信念の理解』は児童期に達成されるといわれているが、具体例を創作してそのことを説明しなさい。また、『二次的信念の理解』の発達的意義について述べなさい」 【参考文献】 「発達心理学」子安増生ほか・新曜社・２００６，９，２５ 「心の理論 心を読む心の科学」子安増生・岩波書店・２０００，4，21 「ザ・教室ブログ『二次的信念の理解』」YoshiakiShiokaze・http://shiokaze.blog48.fc2.com/blog-entry-1297.html・２０１２，１１，２
- 大学 社会福祉 レポート 心理学 発達
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発達心理学Ⅱ 第二課題 第一設題12.11.04（A）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「青年期の『アイデンティティの危機』について概説しなさい」 【参考文献】 「発達心理学」子安増生ほか・新曜社・２００６，９，２５ 「発達心理学」小嶋秀夫ほか・放送大学教育振興会・１９９８，３，２０ 「発達心理学キーワード」内田伸子・有斐閣・２００６．２．１０
- 大学 社会福祉 レポート 心理学 発達
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