連関資料 :: 心理学
資料:2,025件
-
臨床心理学概論 第2課題 聖徳大学 評価A
550 販売中 2022/08/18- 閲覧(1,502)
-
教育心理学Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学１」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 学校教育相談の課題と、それに向けた教師とスクールカウンセラーの連携の必要性が的確に指摘され、記述されています。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
- 教育心理学 教育相談 スクールカウンセラー 心理学 教師 情報 心理 子ども カウンセリング 学校 社会 生徒指導 玉川大学 通信教育
- 990 販売中 2015/07/06
- 閲覧(2,394)
-
児童心理学 第２設題 子どもの発達と母親の役割についてまとめよ
- 『子どもの発達と母親の役割についてまとめよ』 【はじめに】 人は未熟な状態でこの世に生まれ、養育者を必ず必要とする。赤ちゃんは、社会的環境の中で母性的人物とのやりとりによって発達を遂げることができるのであって、育児を無視しては発達を語ることはできない。 母子関係の有名な研究であるボウルビィの愛着の形成過程や分離不安を基本において、本稿では子どもの発達と母親の役割について考察する。 【子どもの発達と愛着形成】 ボウルビィは、赤ちゃんと特定の他者との間で形成される情愛的な結びつきに早くから注目し、人間の赤ちゃんが表わす母親や養育者への親密な行動を愛着（アタッチメント）行動とよんだ。愛着行動は、泣きや微笑を愛着の対象に対する子どもの発信行動の一つとしてとらえ、さらに定位行動（注視、後追い、接近）や能動的身体接触行動（よじ登り、抱きつき、しがみつき）も含む。 幼児は、愛着の対象となる大切な人と感情や経験を共有し、動作や声によるやりとりを手がかりにコミュニケーションの喜びを感じ合い、信頼を深めて絆を成立させて発達してゆく。「好きな人」は子どもにとって安全基地であり、愛着対象の役割として非常に重要な要素を持つ。例えば、母親の腕の中という安全基地に身を置くことによって、そこから見慣れない人を観察し、外界に活発な好奇心を寄せることができる
- 環境 子ども 発達 幼児 エネルギー 愛着 行動 人間 安全 役割
- 550 販売中 2009/11/08
- 閲覧(4,494)
-
明星大学 教育心理学 PA2030 ２単位目 合格レポート
- 明星大学 教育心理学 １単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。 参考文献:教育心理学の最先端 著者:荒木紀幸 あいり出版 2単位目 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの思考について述べなさい。 ぜひ参考にしてみてください。
- 明星大学 教育心理学
- 550 販売中 2017/10/31
- 閲覧(3,207)
-
発達心理学 「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」
- 乳幼児期から児童期に至る発達の特徴を述べるうえで、まず発達について述べていく。 発達心理学では『発達』という言葉に２通りの意味がある。 まず１つ目の意味は、『能力の上昇』の発達である。例えば、人の体は生まれてからしばらくは大きくなる。そして青年期を境に成長は止まり、いずれは老化していく。以前は、この１つ目の意味では、体が大きくなる時期までを発達とし、体の成長が止まる青年期以降の変化を発達と取り扱わなかった。 しかし現在、主流になっている２つ目の意味では『人が生まれてから死ぬまでの一生の変化』を発達と捉えている。この考え方を扱う分野を生涯発達心理学という。そして近年、生まれてからの成長ではなく、受精した時点から死ぬまでを発達と捉える動きが高まって いる。
- 心理学 発達 子ども 心理 社会 道徳 保育 幼児 児童 課題
- 550 販売中 2012/05/15
- 閲覧(3,192)
