連関資料 :: 心理学課題１

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聖徳　通信　障害児<strong>心理</strong><strong>学</strong> 第<strong>１</strong><strong>課題</strong>　第<strong>１</strong>設題

聖徳　通信　障害児心理学第１課題　第１設題
心理学科科目・第１課題・第１設題【評価】A　合格レポート文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：視覚障害児の発達を規定する要因が運動や言語の発達にどのように影響するか、またどのような教育的・環境的な配慮を行うと発達を支援できるかについて述べなさい。
聖徳通信障害児心理学障害児心理心理学科
550 販売中 2018/03/16
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聖徳大学　相談援助の<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong><strong>課題</strong>第<strong>１</strong>設題

聖徳大学　相談援助の心理学　第１課題第１設題
カウンセリングコミュニケーション言語言葉クライエント表現理解カウンセラー意識会話聖徳大学
550 販売中 2010/02/12
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聖徳：病院臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>課題</strong><strong>１</strong>「臨床<strong>心理</strong>士の役割と現状について説明せよ」

聖徳：病院臨床心理学課題１「臨床心理士の役割と現状について説明せよ」
Ａ評価。ほぼ1200字。臨床心理士の現状と役割を分けて論じている点が大変分かりやすくよかったと講評を頂いています。
臨床心理士現状役割医療人間課題人間関係
990 販売中 2018/07/10
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【聖徳大学通信<strong>心理</strong>】健康・医療<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ　第<strong>１</strong><strong>課題</strong>　査定面接とは

【聖徳大学通信心理】健康・医療心理学Ⅰ　第１課題　査定面接とは
査定面接とは何か。それが病院臨床心理においてどのような意味をもつのか。
聖徳大学　通信　心理　健康　医療　査定面接
550 販売中 2023/08/02
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聖徳：学校臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>課題</strong><strong>１</strong>「学校教育と<strong>心理</strong>臨床の考え方や方法の違い」

聖徳：学校臨床心理学　課題１「学校教育と心理臨床の考え方や方法の違い」
Ａ評価。ほぼ1200字。学校教育と心理臨床の考え方、方法の違いについてまとめたレポート。要点が的確に記述されているとの講評。
心理学子ども心理教師学校クール学校教育児童言葉スクールカウンセラー
990 販売中 2018/07/11
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聖徳大学　児童<strong>学</strong>の<strong>心理</strong><strong>学</strong>的基礎Ⅰ　第<strong>１</strong><strong>課題</strong>第<strong>１</strong>設題

児童<strong>学</strong>の<strong>心理</strong><strong>学</strong>的基礎Ⅰ第二<strong>課題</strong>第<strong>一</strong>設題

児童学の心理学的基礎Ⅰ第二課題第一設題
レポートです。あくまで参考程度に使用してください。評価はＳでした。
子ども心理発達幼児言葉ストレス自然運動思春期心理療法
550 販売中 2011/01/05
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児童<strong>学</strong>の<strong>心理</strong><strong>学</strong>的基礎Ｉ　第２<strong>課題</strong>第<strong>１</strong>設題

聖徳　通信　学校臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong><strong>課題</strong>　評価A

聖徳　通信　学校臨床心理学　第１課題　評価A
【評価】A 文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：学校教育と心理臨床の考え方や方法の違いについてまとめてください。
聖徳通信学校臨床心理学
660 販売中 2018/03/16
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聖徳大学　<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法　第<strong>１</strong><strong>課題</strong>　評価Ａ

聖徳大学　心理学研究法　第１課題　評価Ａ
『心理学の研究で補助仮説が重要である理由と、補助仮説を設定するときに注意するべき点について解説しなさい。』評価Ａ参考文献付き聖徳大学
聖徳大学心理学研究法補助仮説
550 販売中 2020/11/02
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>概論　第<strong>1</strong><strong>課題</strong>　聖徳大学　評価B

【評価S】教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>特論　第<strong>一</strong><strong>課題</strong>pdf

【評価S】教育心理学特論　第一課題pdf
聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第一課題です。課題番号１「イメージ化の効用について説明し、言語による精緻化に対して、絵画を使用するようなイメージ化による精緻化が、特にどのような学習材料に有効かを具体例を挙げて論じなさい」約2400字。【評価S】【講評:学習は十分に行われ、理解している。レポート構成も無駄がなく、論述も明瞭で論旨も明確。】
聖徳大学大学院教育学教育心理学評価S 言語学習イメージ化
550 販売中 2018/02/26
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