資料:608件
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佛教大学 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
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中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。
生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限に図り、総合的な人間形成をめざした教育活動である。つまり、一人ひとりの生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となる資質と態度を育てる教育的な指導・援助である。そのため、生徒指導は、教科指導とともに教育における大きな機能をなしているのである。
また、生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に自分自身として扱うことを基本とする。これは、内在的な価値をもった個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。」と述べられており、生徒指導の原理として次の4点をあげている。
欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係におい
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環境
子ども
教師
社会
生徒指導
学校
発達
指導
生徒
問題
- 550 販売中 2009/06/15
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児童進路指導論 2単位目
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2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。
非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成
わたしは③を選びました。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
こちらをご覧ください。
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小学校
学校
教師
保育
児童
生活
家庭
指導
生活習慣
問題
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生徒・進路指導論 1単位目
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生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指導(能)力」の」育成をどのように考え、指導に臨めばよいか、考えをまとめなさい。
みなさんの参考になればうれしいです。
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生徒・進路指導論
明星大学
通信
教職
- 880 販売中 2017/04/25
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児童進路指導論 1単位目
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2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
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情報
小学校
教師
子ども
コミュニケーション
生徒指導
児童
社会
学校
発達
- 550 販売中 2017/07/07
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生徒指導進路指導試験対策要点まとめ 6題セット
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生徒指導・進路指導の研究(初等)科目最終試験に向けての要点をまとめています。 1 教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べてください。 2 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について説明できるようにしてください。 3 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について説明できるようにしてください。 4 不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点について注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を説明できるようにしてください。 5 いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を説明できるようにしてください。6 学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について説明できるようにしてください。★科目の概要 ◎ いじめ、自殺、不登校、学級崩壊、学力低下、暴力行為などの学校での問題の分析、理解、対処方法
◎ 児童生徒の変化の分析、理解、対処方法 ◎ 現代的な教育病理現象の理解、対処 ◎ 小学校教育の基本と特性(小学校教員の特性と在り方) 【 学校教育法第17条、第18条 学校教育法施行規則 小学校学指導要領総則 】
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生徒指導・進路指導の研究(初等)
通信
佛教大学
教育学
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日大通信・教職に関する科目 「生徒指導・進路指導論」合格リポート
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日本大学通信教育部 教職に関する科目
「生徒指導・進路指導論」合格リポート
(課題)
キャリア教育の中核をなす学校進路指導の意義・目的、それを達成するために実践する指導(活動)の領域、および進路指導やキャリア教育が現在必要性を高めている要因・背景を論じなさい。
(講評)
進路指導の教育的・社会的意義、およびそれを達成するために行う指導の6領域について、それぞれよくまとめられている。
提出日 2010年9月30日
作成時期が少し古いですが、報告課題は現行のものとほぼ変わっていません。リポート作成の参考としてお使いください。
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日大通信
教職
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
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- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
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