連関資料 :: 進路指導
資料:606件
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生徒・進路指導の理論と方法（小）
- 現役中学校教師 玉川大学 小学校免許取得 合格論文
- 生徒指導上の諸問題と生徒理解 いじめ事件 ＳＮＳトラブル 希薄化
550 販売中 2021/09/02- 閲覧(1,526)
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キャリア発達にあわせた進路指導の要点
- 生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童生徒の１人ひとりの個性を伸ばし児童生徒の人間性の発達を促していき、有意義でかつ興味深い充実した学校生活を送ることが出来るということである。 進路指導というのは単にその学校を出た後の進路先を探すという「出口指導」ではなく、「生きる力」を育て、学校を出た後の人生をいきいきと生きることが出来るようにという自己実現を支援する継続的な指導なのである。そのように考えると進路指導も生徒指導の主要な内容となるということが言える。 キャリア発達という観点から進路指導に関し
- レポート 教育学 キャリア発達 進路指導 生徒指導
- 550 販売中 2007/01/05
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生徒指導・進路相談の研究（初等）
- 「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明せよ。」 「教育相談」の始まりは、アメリカにおけるカウンセリングが概念となり基盤になっていると言われている。この教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上に起こり得るであろう諸問題について、本人や保護者、または教師などに、その望ましいあり方について助言指導することである。これは個々の持つ悩みや困難の解決の援助をしたり解決法を見出していったりし、生活に順応していけるように人格の成長への手助けをはかるものであると言える。 一見「教育相談」＝「問題や悩みを抱えた児童・生徒のみを対象」と思われがちだが、これは「全ての児童・生徒を対象」として行われるべき重要な教育活動であると考えられる。子どもたちには誰しもが必ずと言って良い程、成長の過程において様々な問題や悩みの壁が待ち受けている。それらの立ちはだかる壁を一つひとつ克服することにより成長していくものである。また、子どもたちは一人ひとりが個性的な存在であり、当然の如く、突き当たる問題も抱える悩みもそれぞれ異なって来る。教育相
- 日本 子ども 小学校 経営 教育相談 教師 学校 いじめ 問題 不登校
- 550 販売中 2009/02/03
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生徒指導、進路指導論分冊1（科目コード0944）学校における本来の進路指導の意義目的それを達成するための指導の領域を述べ
- 日大通信、生徒指導、進路指導論分冊1（科目コード0944）の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。 課題内容 学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育及びそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 参考資料 日大生徒指導・進路指導教科書
- 日大 通信 生徒指導 進路指導論 分冊1 科目コード 0944 キャリア教育 ガイダンス 生き方の指導 キャリア キャリア発達 モラトリアム 教育相談 出口指導 本来の進路指導
- 550 販売中 2014/10/20
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A判定 生徒指導・進路指導の研究『中学･高校における生徒指導の・･』
- 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。』 生徒指導とは、教科指導と並んで、重要視される教育機能をもつ活動である。「生徒指導の手引き」には、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動であると示されている。つまり、一人ひとりの生徒が置かれている環境や社会的諸条件を考慮し、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図っていく。
- 環境 子ども 教師 社会 生徒指導 学校 発達 指導 課題 生徒 佛教大 進路指導 研究
- 550 販売中 2008/07/30
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