連関資料 :: 体育

資料:553件

  • 体育概論1 科目最終試験対策 解答例
  • 体育概論1 科目最終試験対策 6点セット   子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。(P125)その根拠について具体的に述べよ。 人間の発育は、遺伝子要因をはじめ養育環境や教育など多くの要因に影響されている。(発育は連続的に進行するが、一定の速度で進行しているものではない。) ●体力、運動能力は計画的・意図的、あるいは偶然的にしろ、何らかの形で働きかけ(トレーニング、練習)を行うことによって、能力を変化させることができる。これがトレーニング効果だ。 それぞれの器官がもっとも発達する年齢において、発達を促すような働きかけ、運動やスポーツを指導することによって能力を変化させることができる。よって子供のそれ俺の年齢にふさわしい身体的能力を向上させる指導をしなければならない。 動きの調整をつかさどる主体である神経系の発達は10歳までにほとんど完了してしまうので、さまざまな動き方や身のこなし方は11歳以下に練習させることが望ましい。さまざまなスポーツの基本となる動き方も11歳以下に学ばせる。11歳ころから中学校までは、骨格が伸び、筋肉が肥大し、呼吸循環機能の
  • 環境 子ども 教師 体育 発達 学習 学校 スポーツ 健康 運動
  • 1,320 販売中 2009/09/14
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  • 【お得】明星 体育1&2単位目合格レポートまとめ売り
  • 1単位目は一度落ちました。具体的にテキストを引用するぐらいでもいいみたいです。 明星大学通信教育部 体育 1&2単位目合格レポート 2014年度~ 課題1単位目 人の成長(心や体)や健康の保持増進に運動やスポーツ活動が効果的である点を考察せよ 課題2単位目 子どもたちが運動技能を習得(調節)するしくみについて考察せよ。 講評 1:簡潔にまとめられています。    2:簡潔にまとめられています。
  • 明星 通信 体育 1単位目 2単位目 PB2080
  • 550 販売中 2017/02/28
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  • PB3060初等体育科教育法①合格20172016
  • 明星大学通信教育課程PB3060 【課題】 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関連についても論述すること。 評価はとても良かったです。参考になれば幸いです。
  • 明星 2016 初等体育科教育法 PB3060 2017
  • 550 販売中 2016/11/14
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  • 【PB3060】初等体育科教育法 1単位目
  • 数ある資料の中からご閲覧して頂きありがとうございます。 2020年に提出し、問題なく合格したレポートです。 よろしければ参考にお使い下さい。 課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。
  • 明星大学 初等体育 体育
  • 550 販売中 2021/08/25
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  • PB3060 初等体育科教育法 2単位目
  • 明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです! 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。 資料はwordとなっています。(編集にもつかえます) ★課題★ 5年生における「陸上競技」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。   ぜひ、参考にしてください。 ※指導案のため価格の設定が高めとなっております。ご了承ください。 他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。 こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード  レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
  • 体育 記録 課題 児童 学習 運動 測定 自分 目標 指導
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  • 保健体育講義I M 試験 最終レポート 2020年度
  • tamtamです! 成績Aの2020年度、保健体育講義I M 試験 最終レポートとなります。ぜひ参考にご利用ください。 主にメディア授業のレポート課題を販売しております。ぜひ他の課題もどうぞ! 丸写しはご遠慮ください。 ・体力の概念をしめす行動体力について 初めに、体力の概念として、二つに分類される「広義」「狭義」である。まず「広義」について、身体的要素と精神的要素に分けられる。さらに身体的要素は行動体力と防衛体力を提唱したのに対し、精神的要素は行動体力と防衛体力に、精神的要素を組み入れたものなっている。「狭義」とは、身体的要素の行動体力から派生した「機能(筋肉・俊敏性・持久性・パワー・平衝性・柔軟性・協応性)」を表している。一般的に、「運動不足だな」と感じたら、狭義の体力を表している。
  • 日大通信 日本大学 保健体育抗議IM メディア授業
  • 880 販売中 2024/03/05
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