連関資料 :: 虐待
資料:137件
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わが国の児童虐待の現状をふまえて、精神保健福祉士として何をすべきか、考えを述べなさい。 【精神保健の課題と支援】
- 【優】評価の合格レポートです。 精神保健福祉士養成科目等でのご参考に！ 講評も、大変よく熟考されているとのコメントを頂きました。皆様のレポートの一助になれば幸いです。 ○児童虐待が及ぼす影響と、具体的な支援の際求められることを考察しています。 東北福祉大学 （科目）精神保健学 CQ3136 （課題）わが国の児童虐待の現状を踏まえて、精神保健福祉士として何をすべきか、あなたの熟慮した考えを述べなさい。
- 東北福祉大学 精神保健学 精神保健の課題と支援 福祉 社会福祉 虐待 ネグレクト 貧困 スクールソーシャルワーカー 精神保健福祉士 社会福祉士
880 販売中 2021/07/27- 閲覧(2,260)
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虐待を受けた子どもの自己評価と他者評価による行動と情緒の問題 Child Behavior Checklist (CBCL)とYouth Self Report (YSR)を用いた児童養護施設における
全体公開 2008/01/14- 閲覧(2,257)
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発達心理学「設題①(略題)-幼児前期の発達的特徴と危機、設題②(略題)-虐待と発達の障害」（A判定レポート課題）
- 【概要】 2020年度 東京福祉大学 2201 発達心理学のA(100～90点)判定レポート2題分セットです。 【レポート設題1】 乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応を考察せよ。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- (注)公開しているレポートは、幼児期前期（1歳6か月～3歳頃）を選択し作成したものです。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 【レポート設題2】 虐待と発達の障害との関係について述べよ。 【分量】 設題1：3030字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 設題2：3082字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見】 よく説明されていました。 よく考察されていました。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 発達心理学 2201 ライフステージ 発達的な特徴 段階 危機 虐待 障害 レポート 合格 2020 東京福祉大学
- 550 販売中 2021/10/04
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