連関資料 :: 看護
資料:1,225件
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「小児看護」 第1課題＆第2課題 （聖徳大学）
- 【第１課題第１設題】学童期の健康障害（気管支ぜんそく・アトピー性皮膚炎・糖尿病）の原因、症状、治療、看護について説明しなさい。 【第２課題第１設題】学校感染症（インフルエンザ・感染性胃腸炎）の予防対策について具体的に感染の3原則（感染源の除去・感染経路の遮断・抵抗力の増強）に沿ってせつめいしなさい。 【評価】第1課題：B 第２課題：A 【参考文献】○養護教諭、看護師、保健師のための学校看護 著者：岡田加奈子、遠藤伸子、池添志乃 東山書房（2012年2月25日第1版第1刷発行） ○すぐに役立つ小児慢性疾患支援マニュアル改訂版 著者：加藤忠明、西牧謙吾、原田正平 東京書籍（2014年4月14日改訂版第2刷発行）
- 環境 子ども 学校 感染 健康 医療 児童 課題 障害 予防 小児看護 聖徳
880 販売中 2015/04/30- 閲覧(3,405)
![[循環器] 経皮的冠動脈インターベンションを受ける患者の<strong>看護</strong>](/docs/956813613950@hc10/76009/thmb.jpg?s=b&r=1290985366&t= "[循環器] 経皮的冠動脈インターベンションを受ける患者の<strong>看護</strong>")
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成人看護 第二課題 第一設題 12.10.29（B）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「国の対策として２００８年度からメタボリックシンドロームの予防や早期発見のための提言をしているが、それらについてあなたの考えを述べてください」 【参考文献】 「厚生労働省「生活習慣病を知ろう！」ＨＰ」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/topics/kenkou/seikatu/.html ２０１２．１０．26 「養護教諭のための看護学」藤井寿美子ほか・大修館書店・2011．10.20 「メタボリックシンドローム実践ハンドブック」松沢佑次ほか・メディカルトリビューン・2008年３月 「小児メタボリックシンドローム」大関武彦・少年写真新聞社・2011.6.21 【講評】 国の対策について広い視点で考えていくことが大事ですね。子ども、40歳以下の問題としても浸透していかなければならないと思います。今後も頑張ってください。
- 大学 社会福祉 レポート 看護学
- 550 販売中 2013/01/02
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精神看護 第一課題 第一設題 12.10.11（A）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「精神保健、心の健康、精神の機能と障害について理解したことを述べなさい」 【参考文献】 「こころの健康科学」仙波純一ほか・放送大学・2000,12,20 「精神看護学Ⅰ」吉沼和哉ほか・ヌーベルヒロカワ・2010,２ 「厚生労働省HP」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/・2012.10.9
- 大学 社会福祉 レポート 看護学
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【聖徳大学】成人看護 第１課題第１設題
- 課題：「健康日本２１」にある生活習慣（栄養、食生活、身体活動、運動、休養、心の健康づくり、たばこ、アルコール、歯の健康）について、日本の現状を把握する。（ここまでは自己学習です） 課題は… １．自己の生活全体をテキスト「健康マネージメントＢＯＯＫ」を用いて点検し、その結果について評価を試みる。 ２．その中で最も必要と思われた事項について改善策をたて、一か月実践した結果と評価を行う。実施状況は、カレンダーにしてレポートに添付する。 ３．自己の体験も含め、相手の行動変容のために必要な要因は何かを調べまとめる。 レポートを書くにあたり参考書は必ず読み、番号付けをして項目を明示すること。 評価：Ａ
- 健康 家族 問題 課題 評価 運動 ストレス 指導 生徒 生活
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