連関資料 :: レポート
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（2024年合格）明星大学 幾何学２【PF2040】 1単位目 合格レポート
- 明星大学 「PF2040 幾何学2 1単位目 」の 合格レポートになります。 他のレポートを参考にしながら提出したところ、今年から採点が厳しくなり再提出を１０回ほど受けました。あまりフィードバックを得られず困っている方は是非参考にしてください 1. 長さ1の線分ABが与えられている。このとき長さ√3の線分を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。 2. 鋭角三角形ABCの各頂点A,B,Cから対辺へ下ろした垂線の足をそれぞれD,E,Fとする。垂心Hは三角形DEFの内心になることを証明せよ。 3. 三角形ABCの外心をO,垂心をHとし、辺BCの中点をLとする。この時線分はOLの2倍に等しいことを証明せよ。 4. 鋭角XOY内に定点Aがある。半直線OX,OY上にそれぞれ動点P,Qを取るとき、AP+PQ+QAを最小にするP,Qの位置を求めよ。 5. 長さ1の線分ABが与えられている。このとき1辺の長さが1の正五角形を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。
- 明星大学 明星通信 教育 幾何学２ PF2040 2017年度～
1,100 販売中 2024/07/11- 閲覧(255)
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【明星通信】☆PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理 １単位目レポート☆
- 明星大学通信教育部、肢体不自由者の心理・生理・病理１単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆１単位目課題 1． 肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で、実際の指導の方 法について要点をまとめよ。 2． 肢体不自由者の事例を取り上げ、個別の教育支援計画を考慮したうえで、個別の指導目標を考 慮した指導案を作成せよ。
- 明星 通信 PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理
- 440 販売中 2024/08/21
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【明星通信】☆PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理 ２単位目レポート☆
- 明星大学通信教育部、肢体不自由者の心理・生理・病理２単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆２単位目課題 1． 地域における特別支援学校の役割を理解し、肢体不自由者との関わりと今後のあり方について 論ぜよ。 2． 学校、保護者、地域との連携に役立つ、何らかの支援方法について、ポートフォリオ作成などを 参考にしながら、まとめよ。
- 明星 通信 PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理
- 440 販売中 2024/08/21
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【明星通信】☆PL3050 視覚障害者の心理・生理・病理 １単位目レポート☆
- 明星大学通信教育部、視覚障害者の心理・生理・病理１単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆１単位目課題 １．緑内障の原因，検査法，治療法および見えにくさの特徴について説明しなさい。 ２．緑内障以外の眼疾患とその見えにくさを概説し，ロービジョンケアの必要性に触れながら医療者・家族のかかわり方について述べよ。
- 明星 通信 PL3050 視覚障害者の心理・生理・病理
- 440 販売中 2024/08/21
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【明星通信】☆PL3060 聴覚障害者の心理・生理・病理 １単位目レポート☆
- 明星大学通信教育部、聴覚障害者の心理・生理・病理１単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆１単位目課題 聴力検査の方法について説明せよ。また、聴力検査の測定結果（数値）によって、学校教育ではど のような適用になるか説明せよ。
- 明星 通信 PL3060 聴覚障害者の心理・生理・病理
- 440 販売中 2024/08/21
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佛教大学 通信教育部 レポート くらしとマスコミ（ＳＲリポート） 評価８５点
- 佛教大学 レポート
- 550 販売中 2009/11/09
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生徒指導・進路指導の研究（初等) S0532 第一設題 -A判定レポート-
- 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 はじめに、教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人または親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかる教育活動である。近年、カウンセリングという言葉が一般的に認知されてきているため、教育相談というと問題を抱えた児童・生徒に対して問題の解決を図ったり、心のケアを行うもの(治療的教育相談)と考えるものが多い
- 教育相談 カウンセリング 学校 不登校 児童 問題 いじめ 佛教大学 A判定 レポート
- 550 販売中 2009/11/30
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精神保健福祉援助技術各論①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。課題名は「チーム医療における精神保健福祉士の視点及び役割について述べよ。」です。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
- 福祉 社会 医療 障害者 地域 家族 障害 精神 保健 チーム医療 精神障害者 視点 地域ケア ネットワーク 発達障害 精神保健福祉士 レポート
- 550 販売中 2011/03/25
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R０１１３日本語概論 第２設題 A判定 合格レポート ２０１６年度対応
- ２０１６年度対応 『「美しい」と「きれいだ」について意味の類似点と相違点を述べよ』 テキストを的確にまとめました。 本論分の構成 このリポートでは「美しい」と「きれいだ」という２つの言葉の意味の類似点と相違点を整理することを目的とする。そのための手法として、辞書を用いて大まかな意味を調べ、用例をもとに二つの語が有する語義の要素を考察しつつ、それぞれを使い分ける上での要点を探ってみたい。 第１章 「美しい」と「きれいだ」の辞書的意味
- 佛大 言語 語学 通信 レポート 佛大通信 教職 Ａ判定 合格レポート 佛教大学 通信教育学部 について意味の類似点と相違点を述べよ
- 550 販売中 2011/04/29
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佛教大学通信教育部 P6702 異文化理解（アメリカ）レポート (2)
- 佛教大学 異文化理解 レポート 試験
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