資料:8,508件
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評価A 発達心理学Ⅰ東京福祉大学 レポート
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設題「胎児期・乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を一つ挙げて、その対応について考察せよ。」
私は、乳児期について考察しました。エリクソンの発達課題を参考に愛着形成の大切さ、愛着障害とは何かについて述べました。皆様のレポート作成の参考になれば幸いです。
所見「乳児期をとりあげて、発達の特徴についてポイントをおさえ(心身それぞれの発達について)まとめています。特に愛着形成、基本的信頼感の確立というキーワードを示し、愛着障害の問題やそれが生じる背景、対応の仕方についても述べています。」と評価をいただきました。
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発達心理学Ⅰ
東京福祉大学
エリクソン
乳児期
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新生児と褥婦との関りを通して 母性看護学 レポート
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冒頭
今回、母性看護学実習にて、新生児や褥婦さんを受け持たせていただき、生命誕生の意義、生命の尊厳について考え、学ぶことができた。
私が今回受け持たせていただいた新生児と褥婦さんの中で、光線療法を行うことになった児がいた。ミノルタの数値があがり、黄疸が発生したためである。光線療法を行うときはアイマスクを着用しなければならず、授乳中も児の目を見て授乳することができなかった。
1199字
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母性
看護
レポート
母性看護学
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課題レポートA判定
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まず、ソーシャルワークの理念と価値との関係から述べていく。理念とは、人々の決断や解釈の目的とされるものである。新明解国語辞典には、理念とは、何を最高のものとするかについての、その人の根本的な考え方である。ソーシャルワーカー(以下SW)は、ソーシャルワークの理念に向かって、ソーシャルワーク実践を行う。一方、価値とは、何を優先するのか、どの方法を用いるか等の判断に影響を与える。つまり、ソーシャルワークの理念には、ソーシャルワークの価値が反映されている。
ここで改めて、価値について詳述していく。
「価値」とは、複数の意味を持つ言葉である。価値は、①「良い」と言われる性質、②好き嫌いの対象となる性質、③団体や集団の構成員が共有する良い性質、④誰もが良いとする普遍的な性質である。
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環境
福祉
日本
社会福祉
人権
社会
倫理
文化
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明星大学_代数学2(PF2020)_1・2単位_合格レポート
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1単位目
【課題】
1.二つの整数で生成されるZのイデアル A=I(1768,4712) およびB=I(2508,4554)を考える。このとき,A,B,A∩Bをそれぞれ単項イデアルI(d)の形で表せ。
2.
(1)ユークリッドの互除法を応用し,23s+17t=1を満たす整数の組(s,t)を一組求めよ。
(2)前問を利用し,二つの合同式x≡3(mod23),
x≡10(mod17)を同時に満たす整数解xをすべて求めよ。
3.0以上71未満の整数aで,a≡9786(mod71)となるものを求めよ。
2単位目
【課題】
1.次のZ多項式は既約Z‐多項式であるかどうかを調べよ。
(1)X^3+5X+6
(2)X^3+5X+25
(3)2X^4-10X^3+5X^2-5X+15
2.可換環Z∕60Z={0,1,2,⋯,59} について,
(1)Z/60Zは整域でないことを示せ。
(2)乗法群(Z⁄60Z)^x を求めよ。
3.次の整数行列を単因子標準形に変形し,単因子を答えよ。
A=( █(■(1& 3@1& 5) ■(-1&3@-5&5)@■(-1&-5@2&6) ■(11&7@4&6)))
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明星大学
代数学2
レポート
合格済
イデアル
ユークリッドの互除法
合同
単因子標準形
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新しくなった
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