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連関資料 :: レポート

資料:8,508件

  • 教育心理学　子どもの「個人差」について　８枚レポート
  • 「子どもの『個人差』について」 人間はこの世に誰一人としてすべてが同じの者はいない。それぞれ、個人個人で違った個性をもっている。それは身長・体格・顔つき等の外見の違いが挙げられる。また、性格や考え方など内面的な違いもそうである。これらの個人の心身の性質や発達具合の差や違いを、「個人差」というのである。 先の「個人差」は、子どもの発達に関して、様々な点で重要なものである。 では以下に、子どもの「個人差」とは何かを「知能」「性格」「環境・遺伝」「差別」の４つの観点から考えていくこととする。 (１)知能について まず、知能の観点から述～ 　ウェククスラーの～
  • 環境 実験 子ども 情報 発達 観察 障害 学習 自然 観察法 教育心理 東京福祉大学 知能 性格 遺伝 差別
  • 550 販売中 2009/05/28
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  • 佛大レポート　生徒指導・進路指導の研究（初等）
  • 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 　今日の教育現場で、問題とされている行動には大きく２つに分けることができる。まず一つめは、登校しない児童や生徒の問題である。この問題は、特定の授業にでたくないから学校そのものに登校しないという不登校の問題まである。特に、不登校の問題では、学校生活に要因がある。友達からいじめを受けていたり、勉強についていくことができない、気分がのらないからいきたくないなどが例としてあげられる。もう一つの問題は、登校はなんとかしているが学校に定着しない児童や生徒の問題である。これは、クラス・学年の中で団体行動ができない、学校でのルールを守れないなどがある。授業をさぼって出席しない、授業に出席はするが寝たり、遊んだりして授業に参加しないという児童や生徒も問題行動に含まれる。これから、不登校の問題について述べようと思うが、その前に不登校の問題を解決する上で必要不可欠な教育相談について考える。教育相談とは、児童一人ひとりの教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ま
  • 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（初等） 教育相談 いじめ 不登校
  • 550 販売中 2008/12/20
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  • GDP速報（１１月１１日発表）の分析レポート
  • 　今回のＧＤＰ速報を見るにあたって私は日本経済新聞の１１月１１日の夕刊を買った。そして、それでは情報が足りなかったので１２日の朝刊も購入した。それら二つを見ながら、ＧＤＰ速報について見ていこうと思う。 １．ＧＤＰ（国内総生産）（実質、名目）の伸び率（前期比、年率換算） ＧＤＰ伸び率 実質　前期比　０．４　年率　１．７ 名目　前期比　０．２　年率　０．７ ２．主な需要項目（民間最終消費支出、民間企業設備、公的固定資本形成、輸出、輸入）の伸び率。 　日本経済新聞では民間最終消費率は個人消費、民間企業設備は民間設備投資、公的固定資本形成は公的投資と書かれていた。 ３．今回公表されたＧＤＰ速報の数値の特徴は何か。また、その数値は、日本経済の現状についてどの様な事を示していると説明されているか。 　まず大きな特徴は国内総生産の伸び率の低下であろう。前期比の伸び率よりも低下している。その理由として挙げられているのが、個人投資や設備投資で前期までの伸び率の反動がでた事と、ＧＤＰのマイナス項目である輸入が原油高により急増したことである。しかし、国内の民間需要項目の伸びがすべてプラスであるといういい傾向も見られる。日本経済の現状は、円安に後押しされて輸出が増えているといういい傾向がある。さらに個人消費も増えていて、いい方向に向かっているといえるであろう。ただ、原油の高騰やアメリカの経済成長の減少などというリスクもみられる。
  • レポート 経済学 GDP速報 統計 経済 11月の新聞 経済分析
  • 550 販売中 2005/11/28
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