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課題レポートＢ判定
心理療法とは、心理的援助の理論と技術に習熟した治療者が、心理面での問題に直面しているクライエントに対して、その問題解決を援助する営みであると定義されている。　心理療法は、精神科医フロイトによって始められ、その後、心理学者ロジャースのクライエント中心療法をはじめとして、さまざまな理論が提唱され、治療対象も子どもから老人、障害の軽い人たちから重い人たちまで広がりをみせている。また、単に現在からの苦痛からの解放だけでなく、人格的な成長や現在よりもよりよい未来を獲得するために援助を行うものである。　心理療法の種類は治療者の数だけあるといわれているほど多種多様である。それぞれの技法には、性格理論や学習理論に基づいており、どのような理論的立場をとるにしても、治療の基本は、治療者とクライエントが治療の場において形成した人間関係をもとに相互作用をくり返しながら、クライエントの幸せ、自律性、人間的能力の促進を目指すことにある。
心理学心理子どもカウンセリング社会発達科学分析問題治療
1,100 販売中 2012/04/26
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【教育実習事前レポート】教師に求められる力量、教育実習で学びたいこと
≪課題1≫ 教師に求められる力量として、「強い情熱」「確かな力量」「総合的な人間力」が挙げられます。そこで、①これら3点について自己分析しなさい。そのうえで、②教育実習で学びたいことを2点挙げて論じなさい。読み手に伝えたい内容がストレートに入ってくる、読みやすくわかりやすいレポートになっている。自分の経歴を織り込みつつも、教職に軸足をしっかり置いていることから、書き手の本気度が良く伝わってくる。
教育実習教職適性自己分析子ども学校児童授業学習人間指導組織生徒玉川大学通信教育部これからの教師に求められる資質能力
550 販売中 2017/03/07
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【2013】【明星大学】【教職実践演習】合格レポート（1単位目)
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　本科目は、最終科目という事もあり、レポートの不合格者が続出しています。いかに自分の考えをしっかりと述べ、具体的な実践を思い描けているかが重要な気がします。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学教職実践演習合格レポート２０１２２０１３歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/11/05
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