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連関資料 :: 理科

資料:478件

  • ＜2014＞（明星大学）【初等理科教育法】［PB2140］２単位目
  • 明星大学通信教育における2014年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 　テーマについて正しく記述してあります。押しつけのない授業運営は大切です。仮説実験授業では、挙手していない子には原則指名しません。しかし、発言しない子も授業後の感想文でしっかりした考えを書くことは少なくありません。発言しなくても他人の考えや討論を楽しんで聞いています。 機会があればぜひ試みて下さい。
  • 実験 子ども 教師 授業 科学 問題 児童 理科 知識 学力
  • 550 販売中 2014/06/09
  • 閲覧(1,932)
  • 【2022年度一部対応】　佛教大学　理科概論　合格済み
  • 佛教大学 理科概論　のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります。 ※設題の変更点はありますが、被っている部分があるため、参考程度にお使いください。 【設題】 (1)①テキスト第1部の内容について，要点を明確に示すなどの工夫しながらまとめてください。②テキスト第2部の内容について，理科指導の重要なポイントであると捉えた点を明確に示すなどの工夫をもとに，学びとなった点について説明してください。③小学校学習指導要領解説理科編において解説されている「理科の見方・考え方」，「問題解決の力」についてテキスト学習を踏まえ，キーワードを提示し簡潔に説明してください。 (2)理科第4学年の単元「金属，水，空気と温度」について，テキスト第5章で例示されているような①指導のポイントを解説し，②予想・仮説を発想する力を解説し，③発問例を考案・提示してください。最後に④この単元指導における私見を述べてください。
  • 2022年度 佛教大学 理科概論 レポート 教育 情報 インターネット 図書館 大学 学習 通信 課題 文章
  • 550 販売中 2022/09/30
  • 閲覧(1,000)
  • PB2140 初等理科教育法　2単位目　合格レポート
  • 明星大学通信教育学部　初等理科教育法　２単位目　合格レポート　です。 使用テキスト『未来の科学教育』 板倉聖宣（仮説社） 2011年度～ 課題 １）「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 ２）「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に（気をつけなければいけないこと）（大切にしなければいけないこと）はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
  • 明星大学 明星 レポート 合格 通信 理科 小学校
  • 330 販売中 2023/06/02
  • 閲覧(486)
  • 明星大学　通信教育部　理科　2単位目　PB2020　2015年度～
  • 【課題】 1、「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2、「科学入門教育とはどういうことか？」についてテキストから学んだことを述べよ。 【講評】 ・概ね合格とします。テキストの授業実践例の部分を再読しておきましょう。 〇2021年に作成し一発で合格したレポートです。レポートとしてまとめづらいテキストの内容から、抽出することに苦労した課題でした。講評と合わせてぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信教育 理科 PB2020
  • 550 販売中 2021/12/28
  • 閲覧(797)
  • 理科教育法Ⅱ　科目最終試験　６題セット×８００字
  • 理科教育法Ⅱ　科目最終試験　６問セット 問題は以下の６題です。 各回答とも、８００字を目安として作ってあります。 誤字脱字はご了承ください。 ①理科における事故防止について次の問いに答えよ　 （１）万一、事故が起こった場合、どのような「損失」が考えられるか。 （２）事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。 ②理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ③理科教育における「指導と評価の一体化」とは何か、解説せよ。 ④「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ⑤児童の科学的思考の発達を低・中・高学年に分けて解説せよ。 ⑥次の問いに答えよ    ①科学者が自然を探究する方法を解説せよ    ②その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開を述べよ
  • 理科教育法Ⅱ　科目最終試験　佛教大学　セット
  • 550 販売中 2009/05/22
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