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連関資料 :: 理科

資料:478件

  • 756【初等理科教育法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信
  • 【明星大学通信教育学部】 初等理科教育法　1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 「これまでの理科教育の問題点(欠点)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2. 「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 『未来の科学教育』 板倉聖宣（仮説社） 2011年度～
  • 実験 子ども 教師 授業 科学 理科 問題 理科教育 自由
  • 550 販売中 2013/05/27
  • 閲覧(2,186)
  • 【明星通信】☆PB2140 初等理科教育法　２単位目　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等理科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
  • 明星通信 初等理科教育法
  • 440 販売中 2021/12/28
  • 閲覧(1,180)
  • ＜明星大学通信教育部＞756初等理科教育法1単位目
  • 問題１　物質とその変化に関する子どもの考え方の中で，「水の三態に関する子どもの考え方」について述べよ。 講評　　課題１は，「子どもの考え方」の具体例を示し，要点をおさえてまとめることができています。テキストに沿ってわかりやすく整理されています。 問題２　小学校理科目標のうち「科学的な見方や考え方を養うこと」について述べよ。 講評　　課題２も，「科学的」の定義と「見方や考え方を養う」に分けて整理し，要点をおさえてまとめることができています。
  • 実験 子ども 小学校 教師 文化 学校 水の三態 科学 問題 児童
  • 550 販売中 2011/05/19
  • 閲覧(1,539)
  • 明星大学 PB2140 初等理科教育法(2020年) 2単位目
  • 明星大学通信教育部 PB2140 初等理科教育法（2単位目）合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題 １、「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 ２、「楽しい理科の授業」であるために、授業を進める際に（気をつけなければいけないこと）（大切にしなければいけないこと）はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
  • 明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2020年
  • 550 販売中 2021/01/15
  • 閲覧(1,564)
  • 美術概論　国語科概論　社会科概論　理科概論レポート４教科　セット
  • 美術概論 図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。 国語科概論 「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導論にもふれること。」 社会科概論 「本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。」 理科概論 「生物は環境の変化の中で常にその環境に適応しながら生きているが、ある条件下では生物の数は増加したりまた減少する事について述べよ。』
  • 美術概論 国語科概論 社会科概論 理科概論 リポート レポート 佛大 通信
  • 660 販売中 2010/02/22
  • 閲覧(3,060)
  • S8105理科教育法Ⅱ 科目最終試験6題セット（合格済み）
  • 科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題 ①理科における事故防止について次の問いに答えよ。 ②理科授業において新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ③理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ。 ④次の問いに答えよ。 （１）科学者が自然を探究する方法を解説せよ。 （２）その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。 ⑤『確証のための実験』と『検証のための実験』の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ⑥子どもに、自然に対する疑問や興味を誘発する方法を具体例をあげて解説せよ。
  • 佛教大学 佛大 通信 S8105 理科教育法 科目最終試験 実験 子ども 小学校 教師 学校 メディア 授業 科学 問題 学習
  • 550 販売中 2016/05/11
  • 閲覧(3,578)
  • 佛教大学 S0614 理科概論  最終試験問題＆解答 100点合格
  • ★必読★ 2011/02/10頃、本解答に２箇所の間違いが発覚しました。 以前に購入いただいた方、これからの方も下記コメントの訂正解答を必ず見てください。 また、当方は本年度で卒業いたしますので、今後この教科の試験内容が変化した際には対応できません。 2011年度5月以降にこの資料を活用せんとされる方は、設問の確認をお願いいたします。 理科概論　2010年の新問題６セットです（解答付き５問） 2010年4月～の問題を集めて作りましたので、 今年度中はこれで対応できると思います。 （2009年の試験とは異なり、物理・化学系の計算・思考・説明問題が中心となっています。 サイトには、2009年以前の試験問題資料が大半を占めています。 資料購入の際は最新修正日をﾁｪｯｸしてください。2010/4～のものでなければ確実にアウトです。 また、論文形式の解答になっているものも旧資料なのでアウトです） 添付の画像は試験問題を基にした私の手書きです。 色づけするなどしてわかりやすくしたつもりです。 参考にしていただければ幸いです。
  • 電子 電気 問題 佛教大学 通信 理科概論 S0614 試験 合格
  • 660 販売中 2010/12/27
  • 閲覧(5,702)
  • 【2022年度】佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱ レポート A判定
  • 【第1設題】 (1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や，観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 (2) あなたの居住している地域の自然を教材化し，授業例（授業の展開例）として示せ。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。 当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
  • 理科教育法Ⅱ S8105 佛教大学 通信 科目最終試験 最新 レポート 佛大 佛大マスター リポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
  • 550 販売中 2017/08/25
  • 閲覧(5,262)
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