連関資料 :: 教育の方法

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資料:1,058件

中央大学　通信<strong>教育</strong>部　保険理論　第２課題　うつ病にならないための<strong>方法</strong>

中央大学　通信教育部　保険理論　第２課題　うつ病にならないための方法
中央大学通信教育２０１６年度の第二課題です。評価はＢでした。参考資料として使用していただければ幸いです。
環境日本うつ病ストレス治療精神理解生活原因身体
550 販売中 2016/12/19
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451 <strong>教育</strong><strong>方法</strong>学Ⅱ　２単位目　合格レポート　2012年度

451 教育方法学Ⅱ　２単位目　合格レポート　2012年度
451教育方法学Ⅰ　２単位目＜課題＞１．教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。　（１）絶対評価　（２）生きる力　（３）生活綴方
451 教育方法学Ⅰ 合格レポート 2012年度
550 販売中 2012/09/24
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【レポート】佛教大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学第１設題　A判定

【レポート】佛教大学　教育方法学第１設題　A判定
2011年度佛教大学通信課程，教育方法学第１設題のＡ判定レポートです。計画という言葉の定義を明確にというコメントでした。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『教育の方法と技術』　佛教大学通信教育部】
佛教大学通信佛大 2011年度第１設題Ａ判定 PISA 学習指導設計
880 販売中 2012/02/10
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第一設題　＜合格レポート＞2009年度

S0104 教育方法学　第一設題　＜合格レポート＞2009年度
S0104 教育方法学第一設題佛教大学仏教大学通信教育 2009 第1設題合格レポート
550 販売中 2010/04/18
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第二設題　＜合格レポート＞2009年度

S0104 教育方法学　第二設題　＜合格レポート＞2009年度
S0104 教育方法学第二設題第2設題佛教大学仏教大学通信教育 2009 合格レポート
550 販売中 2010/04/18
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【早稲田大学】社会<strong>教育</strong><strong>方法</strong>論課題　「地域課題」の実践のための学習の企画をする。

【早稲田大学】社会教育方法論課題　「地域課題」の実践のための学習の企画をする。
? テーマ「『小松菜アイスクリーム』を作ろう」江戸川区の野菜「小松菜」を使ってアイスクリームを作ろう。 ? 会場　・　　　　中学校家庭科室　江戸川区平井5-3-11　ＪＲ総武線平井駅徒歩5分・　　　　中学校家庭科室　江戸川区西葛西5-10-18　東京メトロ東西線西葛西駅徒歩7分 ? 対象・区内在住または在学の小･中学生が対象　各校各回定員30名(同伴の保護者を除く) ? 期日・2005年8月8日(月)　第1回　午前9時〜午前11時15分　　　　　　　　　　　第2回　午後2時〜午後4時15分 ? 広報の方法　 (1)広報えどがわ(7月1日号)に掲載　「広報えどがわ」は新聞折り込み（朝日・読売・毎日・産経・東京・日経）で江戸川区内の家庭に配布。また、区の主な施設や駅広報スタンド、区内のコンビニエンス･ストア（ファミリーマート、デイリーヤマザキ、サンクス）にも置いてある。「掲載内容」 ?、?、?、?に加え「申し込み方法：往復ハガキに住所・児童氏名・学校名・学年・保護者氏名・電話番号・参加したい会場を第2希望まで記入し、7月15日必着　申し込み先　132-8501 江戸川区中央1-4-1　江戸川区広報企画部広報課まで」を加える。 (2)　広報と同じ内容をポスターにし区内の小・中学校に配布。7月1日より掲示してもらう。 ? 当日の講師・スタッフ　・小松菜研究会から、富沢寛さんと他一名の計2名・区の職員各校3名ずつ・会場学校の先生1名ずつ
レポート教育学社会教育地域課題地域復興
1,100 販売中 2006/02/14
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【2017明星レポート】【中等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>】1,2単位目セット

【2017明星レポート】【中等教育相談の基礎と方法】1,2単位目セット
明星大学、中等教育相談の基礎と方法の合格レポート１，２単位目セットです。合格実績のあるものなので是非参考にしてみてください。
明星明星大学レポート過去問中等教育相談の基礎と方法教育相談合格教職中学校
880 販売中 2017/02/06
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【お得】明星通信初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学1＆2単位目合格レポート

【お得】明星通信初等教育方法学1＆2単位目合格レポート
1単位目課題１系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい 1単位目課題2　次の語について、それぞれ調べなさい（情報活用能力、絶対評価、生きる力） 2単位目課題１自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい 2単位目課題2 我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。講評課題１－１両者自体について、認識がある様子です。比較検討の視点は、もう少し深めておきたい課題１－２各事項とも調べてあり、要約も充実しています。課題2－1 具体的な面から、検討が進められています。課題2－2 教育方法の流れについて、理解が得られました。ここ数年の動向も整理しておくといいでしょう。
明星通信初等教育方法学 1単位目 2単位目
550 販売中 2017/02/28
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PB3100 初等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>1単位目 2016年度～

PB3100 初等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>2単位目 2016年度～

PB3100 初等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>1・２単位目 2016年度～

【2023年度対応】佛教大学 <strong>教育</strong><strong>方法</strong>学Ａ判定リポート

【2023年度対応】佛教大学教育方法学Ａ判定リポート
ご覧いただきありがとうございます。佛教大学　教育方法学(中・高) リポートＡ判定合格です。教授のフィードバックでは、「学力を育成するための自身の具体的な提案がなされた、上手くまとめられたリポートです」との評価をいただきました。是非ご参考にしていただければと思います。【リポート設題】 OECDのPISA問題の読解力や全国学力・学習状況調査（中３）の正答率から考えられる課題を挙げ、これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、中学校もしくは高等学校において、どのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１でご検索ください。日本国憲法教育原論教育心理学教育方法学学校教育課程論特別活動の指導法特別な教育的ニーズの理解とその支援総合的な学習の時間の指導法生徒指導・進路指導の理論及び方法教育相談の理論及び方法スポーツ論入門情報処理入門文学概論米文学史英米文学研究英米文学概論英米思想史
佛教大学教育方法論教育課程 PISA レポートリポート教育方法学レベル１レベル1 令和４年令和５年 2022年 2023年
550 販売中 2023/11/14
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