連関資料 :: 教育の方法

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<strong>教育</strong><strong>方法</strong>論改正版　学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

教育方法論改正版　学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい
「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」 1.学習指導案とは学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。また「授業の設計図」「授業の航海図」など解釈の仕方はさまざまである。そして、「広義には年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、１単位時間の学習計画等を含めた学習指導のための計画書である。」と、されており、狭義には「年間、月、週の学習計画等をもとにして作られる１単位時間の学習計画書を言う。」と、されている。一般に学習指導案とは狭義で使われる場合が多く、今回ここでも狭義の学習指導案について詳しく考察する。学習指導案は「細案」と「略案」の大きく二つに分けられている。「細案」とは、学習指導案に必要であると思われる項目を具体的に書き出すものである。具体的には「単元名」「単元設定の理由」「単元の目標・指導計画」「児童・生徒の実態」「１単位時間の授業過程における教師の手立て」「予想される児童・生徒の反応」などが挙げられる。　一方で「略案」は授業者、つまりは教師の自由な様式・形式により上に挙げた項目の中から、最低限必
指導案子ども学習教師指導授業学習指導案学習指導児童課題教育方法論
550 販売中 2009/07/31
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理

教育方法学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理
教育方法学　第１設題　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理 3200字程度指定レポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信実験子ども情報小学校教職教師社会学校授業児童
550 販売中 2021/07/26
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科目名「地域福祉の理論と<strong>方法</strong>」　題「地域福祉の基本的な考え方と福祉<strong>教育</strong>について」

科目名「地域福祉の理論と方法」　題「地域福祉の基本的な考え方と福祉教育について」
ファイル形式：Word 文字数：１１００文字前後総合評価：A 評価ポイント ●文章構成が適切である：優れている ●課題の趣旨を理解している：特に優れている ●趣旨が通っている：特に優れている採点者からのコメント「全体的に要点がよく抑えられてありました。福祉教育を行う主体について、更に視点を広げてみるのもよいでしょう。」
精神保健福祉士社会福祉士地域福祉福祉教育
550 販売中 2019/10/02
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【<strong>教育</strong><strong>方法</strong>論】遊びを通した総合的指導について、以下の３つの視点を入れ込んで述べなさい。

【教育方法論】遊びを通した総合的指導について、以下の３つの視点を入れ込んで述べなさい。
近畿大学豊岡短大　通信教育学部の合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
環境福祉社会福祉小学校子ども保育学校発達社会幼児
550 販売中 2014/03/25
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　科目最終試験　☆合格済☆　佛教大学【S0104】 10問セット

教育方法学　科目最終試験　☆合格済☆　佛教大学【S0104】 10問セット
試験で合格済　　(＊現在１～６までがテストで出題されています) 　　　　　このまま覚えるだけです!!　　赤字、アンダーラインで効率よく覚えられるように作っております。１．ポストモダニズムの教育理念を実現していくために教員に求められる専門性について説明しなさい。　　また、その専門知識を教師間で共有していく方法を記述しなさい。(※５月、１１月６日) ２．学習者の主体性を活かす学習環境を構築していく際に、学習者に対してどのような要件を満たすことを考えて　　設計すべきかを説明しなさい。(※５月) ３．相対評価と目標準拠評価をそれぞれ定義して、両者の長所と短所を表にまとめよ。(※５月２２日) ４．学校教育における学力の構造、およびそれとOECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められる　　能力とその関係を具体的に説明せよ。(※7月、８月) ５．課題習得型学習と、課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的　　に説明せよ。(※５月２２日) ６．我が国の子どもの基礎的な学力を育てるために、どのような学習指導法の導入が考えられるか、　　それらの指導法の特徴と利点をテキストの内容を踏まえながら述べよ。(※7月、9月) ７．教育技術は判断する過程が重要であるといわれているが、その判断と専門的知識はどのような関係になって　　いるかを説明せよ。８．ICT(情報コミュニケーション技術)の教育への応用の重要性や利点、課題について述べよ９．教育メディアは、どのような変遷を経て現在に至ったかを各時代の機能の特徴について図示しながら説明せよ。１０．情報化社会においては教師も研究することが重要であることが指摘されているが、その理由を説明せよ。　
教育方法学 S0104 科目最終試験佛大試験佛教大学テスト合格 S０１０４小学校過去問学校通信
550 販売中 2011/10/25
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【Ａ判定レポート】S8109_<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学１(中・高)【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S8109_教育方法学１(中・高)【2014】【佛教大学】
【科目】 S8109_教育方法学１（中・高）【設題】2014年度従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ【概要】４ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
S8109 方法教師学校佛教大学中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/06/27
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S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　レポート＋科目最終試験問題セット　2012年度　評価Ａ

S0104教育方法学　レポート＋科目最終試験問題セット　2012年度　評価Ａ
２０１３年　教育方法学　S0608　レポート　評価Ａ科目最終試験設題５問　解答例　(試験合格済み) レポート、科目最終試験共にはシラバス提示テキストを基に作成しました。
S0104 教育方法学レポート 201３年度科目最終試験テスト
550 販売中 2013/04/30
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【2024年度対応】<strong>教育</strong>相談の理論及び<strong>方法</strong>(中・高) リポート＆試験解答5題セット

【2024年度対応】教育相談の理論及び方法(中・高) リポート＆試験解答5題セット
【佛教大学教育相談の理論及び方法(中・高) リポート＆試験5題セット】本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される5問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。〇第１設題: 学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「教育相談とはなにかについて詳細にまとめてくださっており、秀逸なリポートと判断できます。」とのフィードバックをいただきました。〇科目最終試験１．非行をしている子供の心理と、学校や家庭における指導のあり方を述べよ。２．発達援助的カウンセリングの意義と方法を述べよ。３．不登校についてそのタイプ別に学校及び家庭の指導のあり方を述べよ。４．摂食障害の対応について述べよ。５．スクールカウンセラーの役割や活動内容について述べよ。 ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
佛教佛大佛教大学リポートレポート試験科目最終試験 2019 2019年 2020 2020年セット Z5112 教育相談カウンセリング非行不登校摂食障害カウンセラースクールカウンセラー
660 販売中 2020/05/07
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明星大学　通信　「PA2240　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学 2019年度」科目終了試験合格答案

明星大学　通信　「PA2240　教育方法学 2019年度」科目終了試験合格答案
明星大学　通信　「PA2240　教育方法学 2019年度」科目終了試験の合格答案の一つとなります。私が単位修得した際の問題となりますが参考にして頂ければと思います。科目終了試験の問題は毎回異なるため、あくまで参考程度にお考え頂きダウンロードしてください。『１．情報機器や情報ネットワークが、授業にもたらす影響を具体的にまとめよ。２．指導と評価のあり方と関係について、独自の視点も加味して考察せよ。』
通信教育教育方法学 2019 PA2240 合格答案明星大学
550 販売中 2020/09/28
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong>論（社会系）　被支配民の立場　★指導案例★　　評価A+　２００９

教育方法論（社会系）　被支配民の立場　★指導案例★　　評価A+　２００９
「(1)社会科は暗記科目ととらえられやすく、そのために面白くないと感じる子供は少なくない。なぜ社会科学習は暗記学習に陥りがちなのか。その原因を分析したうえで、どのように克服すればよいのか論じなさい。その際、暗記学習に傾斜しないような社会科授業の学習指導案も作成すること。(注）学習指導案の作成にあたっては、テキスト第１１章の指導案例の形式(書式）をふまえること。また、リポートノートに書きにくい場合は別紙添付してもよい。」についての指導案例です。評価はA＋でした。参考にしてください。 ★レポートとは別です★
法政大学通信教育方法論（社会系）
550 販売中 2012/06/20
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